在前年“甲流防控”期間我們每一個同學(xué)都隨身帶著溫度計，可以隨時測量體溫，溫度升高時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，其原因是
A．汞原子自身的體積變大B．汞原子的數(shù)目增多
C．汞原子之間的間隔增大D．汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動
C

試題分析：汞原子大小是固定不變的，體積不會變大，A錯誤。
溫度計內(nèi)的水銀保存在一個密封的玻璃管內(nèi)，原子數(shù)目也不會增多，也不會減少。B錯誤。
C正確，因?yàn)闇囟壬邥r，原子與原子間的間隔變大，致使宏觀上水銀體積變大，引起汞柱上升。
不管溫度高低，任何原子都處于運(yùn)動之中，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（     ）
選項(xiàng)
操作、現(xiàn)象或事實(shí)
分子的特性
A
金秋十月，丹桂飄香
分子在不斷運(yùn)動
B
水沸騰后壺蓋被頂起
分子的大小發(fā)生改變
C
25m3的石油氣可裝入0.024 m3的鋼瓶中
分子之間有間隔
D
電解水可得到氫氣和氧氣
分子是可以再分的
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點(diǎn)。已知某種核原料的原子，其原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子。下列說法正確的是
A．該原子的核電荷數(shù)為3B．該原子屬于氫元素
C．該原子的核外電子數(shù)為2D．該原子的相對原子質(zhì)量為1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（  ）
A．汽油揮發(fā)——分子體積變大B．花香四溢——分子不斷運(yùn)動
C．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He﹣3），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”�！癏e-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是（  ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科技節(jié)活動中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>     色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是       （填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                                       。
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到著火點(diǎn)；③            ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是         （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

像科學(xué)家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　                 　．
（2）推理：當(dāng)你對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．　                                                  　．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號）
比較/對比項(xiàng)目
比較/對比結(jié)果
水分子的能量
 
水分子的運(yùn)動速率
 
水分子的質(zhì)量
 
水分子之間的相互作用力
 
水的化學(xué)性質(zhì)
 
 
（4）物質(zhì)的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學(xué)符號表示）　     　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學(xué)符號表示）　           　．
（5）用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識水：
在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
A．　                             　．
B．　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不合理的是                  （     ）
A．食物變質(zhì)­­­­­­­­­­­­­­­———分子本身發(fā)生變化B．花香四溢———分子在不停運(yùn)動
C．熱脹冷縮———分子間間隔改變D．汽油揮發(fā)———分子大小發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案