【題目】(10分)以下是實驗室常用的氣體制備、收集的裝置。
(1)若實驗室用A裝置制取氧氣,其化學方程式為 。
(2)若用C裝置來收集CO2氣體,則檢驗CO2已收滿的方法是 。
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置是 。若用E、F裝置進行組合來收集并測定氫氣的體積,則氫氣應從E裝置的 (填“g”或“h”)導管口進,儀器F的名稱是 。
(4)對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢。控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
① 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是 。
②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的是 (填實驗編號)。
【答案】(1)2KClO32KCl + 3O2 ↑或2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)燃著的木條放在集氣瓶口熄滅。 (3)Zn + H2SO4 =ZnSO4+H2↑ B h 量筒;(4)①與同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應,含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應速率更快。②ac
【解析】
試題分析:(1)若實驗室用A裝置制取氧氣,因為固體加熱制取氣體,故其化學方程式為2KClO32KCl + 3O2 ↑或2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(2)若用C裝置來收集CO2氣體,則檢驗CO2已收滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口熄滅;(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為Zn + H2SO4 =ZnSO4+H2↑ ,因為是固液常溫下反應,故可選擇的發(fā)生裝置是B,若用E、F裝置進行組合來收集并測定氫氣的體積,故氣體要從裝置的短管進,則氫氣應從E裝置的 h,導管口進,儀器F的名稱是;量筒;(4)對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究① 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是與同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應,含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應速率更快;②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的是ac,控制變量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D、E為初中五種常見物質(zhì), 其中A是生活中最常見液體, B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見單質(zhì)(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。“→”表示按方向一步轉(zhuǎn)化,“——”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應,所有反應都是初中常見反應。
⑴寫出物質(zhì)化學式:A: ,C:;
⑵寫出化學方程式:D+E 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。
①使空氣中CO2含量減少的原因是 (用化學方程式表示)。
②上述設想的優(yōu)點有 (填字母序號)。
A.原料可循環(huán)利用 B.有效利用太陽能 C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實驗流
程如圖:
①用pH試紙測定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是 。
②鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是 。
③點燃CH4前必須進行的操作是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。t2℃時,向兩個燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),再分別加入100 g水,并充分攪拌,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法中,不正確的是
A.燒杯①中加入的是乙物質(zhì)
B.t2℃時,燒杯②中溶液可能是飽和溶液
C.降溫到t1℃,燒杯②中有固體析出,且固體質(zhì)量與燒杯①中固體質(zhì)量相等。
D.升高溫度可使兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物或生成物已略去。
(1)E的化學式為 ;
(2)寫出下列反應的化學方程式:由C生成A ;B與D 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)化學與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系。
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)水是人及一切生物生存所必需的,電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為 。
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是煤、 和天然氣等化石燃料,其中天然氣的主要成分為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述中正確的是( )
A. 目前已制得的純金屬只有90余種,合金已達幾百種
B. 海洋是巨大的資源寶庫,海水中含有80多種元素
C. 現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的40%以上
D. 地殼中含量最多的金屬元素及目前世界年產(chǎn)量最高的金屬都是鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)化學與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學知識。
(1)下列食物中,維生素含量比較豐富的是 (填字母序號);
A.西紅柿 B.牛奶 C.米飯 D.雞蛋
(2)食鹽是重要的調(diào)味品,食鹽適量加碘可以有效預防碘缺乏引起的甲狀腺腫大。碘是人體必須的_____(選填“常量”、“微量”)元素。
(3)通過鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的____性;為了有效防止菜刀生銹,可以采取的一種做法是________。
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