【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)反應(yīng)①⑤中置換反應(yīng)共有_____個(gè)。
【答案】CO2 冶煉金屬 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 3
【解析】
A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,所以F是銀,A和G均為紅色固體,G會(huì)轉(zhuǎn)化成銀,所以G是銅,A和B生成的E會(huì)與轉(zhuǎn)化成銅,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,一氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成銅,所以C是氧化銅,D是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可知,D物質(zhì)的化學(xué)式是CO2;
(2)B物質(zhì)的一種用途是:冶煉金屬;
(3)①反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(4)①是一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),②是一氧化碳和氧化銅的反應(yīng),③是鐵置換出銅的反應(yīng),④是鐵置換出銀的反應(yīng),⑤是銅置換出銀的反應(yīng),所以置換反應(yīng)共有3個(gè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種固休物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. t1℃時(shí),25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的飽和溶液
B. 若甲中含有少量乙,可用溶解、過(guò)濾的方法提純甲
C. 將甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,可析出晶體
D. t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。A、B、C為周期表1~18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為8,三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34。
(1)A的名稱為________。
(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為________。
(3)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖______,B的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一,人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對(duì)羥基磷酸鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004
B. 羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子
C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成
D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10:26
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對(duì)此,它們進(jìn)行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
①速率慢、氣泡少可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:用26mg與5mL不同濃度過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖1。
實(shí)驗(yàn)2:用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖2。
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______,實(shí)驗(yàn)2的目的是______。欲得出“能加快過(guò)氧化氫的分解”這一結(jié)論,需要對(duì)比______。(簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)想)
(2)小組同學(xué)查閱資料得知:多種物質(zhì)能催化過(guò)氧化氫的分解。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)證明,溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進(jìn)一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì):
①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是,他們的理由是______。
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中幾乎沒(méi)有氣泡放出 | 驗(yàn)證明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
(3)(反思與評(píng)價(jià))
小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用圖甲裝置不能探究“溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率”的影響,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______;
(2)③元素是一種生活中常見(jiàn)的金屬元素,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______;
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切
(1)鋁元素在自然界中主要以存在,屬于______(填字母序號(hào))
A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽
(2)工業(yè)用電解熔融的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為:↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)藥品“氫氧化鋁[]片劑能”與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng)治療胃酸過(guò)多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】安徽江淮純電動(dòng)汽車今年將投放使用。下圖為純電動(dòng)汽車實(shí)物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)示的物件中屬于金屬材料的是______(填寫一種即可),汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和______性。
(2)鋼鐵車身噴漆處理,既美觀又防止生銹,其防銹原理是隔絕______。
(3)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的______(填“強(qiáng)”或“弱”)?諝庵,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是______。(結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見(jiàn)的銀白色的金屬單質(zhì)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?/span>
(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無(wú)色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是______(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______。
(4)如果B是鹽酸,請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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