A、B、C、D、E是初中化學常見的 5種化合物，均由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2種或3種組成，常溫下它們的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示(部分反應的生成物未全部標出)，下列推斷正確的是

A. 若E是CO2，則A一定是Na2CO3  
B. 若E是HCl，則A一定是CO2
C. 若E是NaOH，則B一定是酸
D. 若E是Na2CO3，則B一定是酸

C

解析試題分析：A. 若E是CO2，則A不一定是碳酸鈉，還可能是碳酸。則B為氫氧化鈉，C為水，D為碳酸鈉。此項錯誤。
B. 若E為鹽酸，A不一定是二氧化碳，還可以是氯化鈣。則B是碳酸鈉、C是碳酸鈣、D是氯化鈉。此項錯誤。
C. 若E是NaOH，則B一定是酸。則D為水，同時A為碳酸鈉，C為水。
D. 若E是Na2CO3，則B不一定是酸，還可以是氯化鈣。此時A為氫氧化鈣，C為氫氧化鈣D氯化鈉。
考點：物質(zhì)的推斷
點評：此題涉及的反應較多，解題的關鍵是理清物質(zhì)間的反應和選項中的信息對相關問題進行分析推導即可；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方法錯誤的是（  ）

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 
B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳 
C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸 
D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的試劑或方法都正確的一組是（　�。�

選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
Cu
Fe
加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B
CO2
CO
將氣體點燃
C
KNO3
NaCl
加水溶解、蒸發(fā)溶劑
D
CaO
CaCO3
加足量的水、過濾、干燥
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組氣體，不能用燃著的木條區(qū)分的是（　　）

A．氧氣和空氣 B．甲烷和氮氣
C．二氧化碳和氮氣 D．一氧化碳和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列試劑中，不能鑒別氯化鈉溶液和鹽酸的是（　　）

A．酚酞溶液 B．PH試紙 C．碳酸氫鈉 D．紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列對應關系中，不正確的是（　�。�

 
實驗操作
化學方程式
A
除去銅粉中的少量鐵粉
3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑
B
小蘇打用于治療胃酸過多
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
C
一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
D
加裝催化裝置將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體
 2CO+2NO2CO2+N2
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）．則：
甲的化學式為　              　；乙分解生成丙的化學方程式為　                　．
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是　                                 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是

 
實驗內(nèi)容
實驗設計
A
除去H2中少量水蒸氣、HCl
先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B
提純久置變質(zhì)的NaOH溶液
加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C
驗證某溶液為稀鹽酸
先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒
D
分離CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是  （　　）

A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和純堿
C．碳酸鈣和碳酸鋇D．熟石灰和生石灰

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