13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬，其目的是吸附沉淀．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

分析 根據(jù)已有的水的凈化和電解的知識(shí)進(jìn)行分析解答，電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一，據(jù)此解答．

解答 解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能加速沉降，故填：吸附沉淀；
（2）過濾中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
（3）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極氣體體積的二分之一，故正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積20mL，故填：20mL．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化和水的電解的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)根據(jù)圖①回答問題：

（1）儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈的O2，應(yīng)選用圖1中的ACDH（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用圖1中的ABEF（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體？將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿．
（4）圖②為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤：①長(zhǎng)頸漏斗下端管口未插入液面下；②盛CuO的試管口未向下傾斜；③通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．磷酸西格列汀片主要用于治療Ⅱ型糖尿病患者，其主要成份西格列汀的化學(xué)式為C16H15F6N5O，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．西格列汀的相對(duì)分子質(zhì)量為407g
B．西格列汀中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．西格列汀中有43個(gè)原子
D．西格列汀中氮、氧元素的質(zhì)量比為5﹕1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛（化學(xué)式：C10H16O）．下列關(guān)于檸檬醛的說法中正確的是（　�。�
A．檸檬醛屬于氧化物
B．可用燒杯和量筒配制30%的檸檬醛水溶液
C．76g檸檬醛與100g碳酸鈣所含氧原子個(gè)數(shù)之比為1：6
D．檸檬醛與乙醇（C2H6O）的混合物中氫氧元素的質(zhì)量比不可能是6：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列關(guān)于PM2.5的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B．減少PM2.5排放是減少灰霾天氣的途徑之一
C．PM2.5專用口罩使用活性炭是利用了活性炭的吸附性
D．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用裝置B收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入；若要用裝置B測(cè)定氧氣的體積，還需要的儀器是量筒．
（2）裝置A還可做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，驗(yàn)證生成的氣體發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的下列裝置，回答問題：

（1）用A裝置分解KMnO4制取氧氣時(shí)，試管中所放置疏松棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，在某次制取中，選用了D裝置收集氧氣而沒有選用C裝置做出這種選擇的目的是為了收集較純凈的氧氣．
（2）若選用B裝置制取氧氣，則實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該裝置選用長(zhǎng)頸漏斗而不選用普通漏斗的原因防止生成的氣體從漏斗中直接逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從2016年年底起，全國(guó)范圍內(nèi)將供應(yīng)國(guó)五汽油，新標(biāo)準(zhǔn)降低了硫含量，錳含量．新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的目的是（　�。�
A．減少了錳資源消耗B．降低了汽油成本
C．避免造成環(huán)境污染D．使油品燃燒更充分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下表是4種常見物質(zhì)的pH，其中顯堿性的物質(zhì)是（　�。�
物質(zhì)葡萄汁蘋果汁雞蛋清檸檬汁
pH4.43.58.02.5
A．葡萄汁B．蘋果汁C．雞蛋清D．檸檬汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案