【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是

A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

B．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑

D．原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，但質(zhì)量不變的變化可能是物理變化，A錯誤；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，只含有一種元素的物質(zhì)還可能是混合物，B正確；二氧化錳不是專用的催化劑，C錯誤；氫原子的原子核內(nèi)不含中子，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說法正確的是

A．該物質(zhì)屬于氧化物

B．該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3

C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為l76

D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．氧氣能夠燃燒

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能源的敘述正確的是

A．煤是復(fù)雜的化合物

B．大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用

C．人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生

D．目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是

A．C60分子形似足球，這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

B．CO和CO2都具有還原性

C．CO和CO2都能用于滅火

D．CO2可作為氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（16分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，化學(xué)方程式是 ；若選用B 裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。

（4）他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置（下圖所示）。

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳 ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若用E裝置收集二氧化碳則從 （填c或d）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（20分）

（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有 （填字母）

A．導(dǎo)熱性 B．延展性 C．導(dǎo)電性 D．金屬光澤

（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 （填一條即可）。

①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣。其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈。鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni 、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。

（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。

（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑。

【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)Ⅰ.五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；

假設(shè)Ⅱ.五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

【實驗與事實】

實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑。

實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑。

【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實，假設(shè) __ ___ 不成立。

【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ ___ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）香椿被稱為“樹上蔬菜”，是香椿樹的嫩芽，它不僅營養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請你計算：

（1）皂甙由 種元素組成；每個分子中有 個原子。

（2）皂甙中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）207g皂甙中有多少g碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料。已知一種塑化劑 （DMP）的化學(xué)式為C10H10Ox，其相對分子質(zhì)量為194。據(jù)此計算：

（1）DMP中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_____；

（2）DMP中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）DMP的化學(xué)式為____。

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