【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
① 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a ______________.
② 用氯酸鉀在裝置A中制氧氣,若試管口有水珠出現(xiàn),此現(xiàn)象是______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化引起的。
③ 用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,可使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行的發(fā)生裝置是_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。收集二氧化碳和氧氣都可用E裝置的原因是_______________。
④ 探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/克 | 催化劑質(zhì)量/克 | 待測(cè)數(shù)據(jù)/秒 |
實(shí)驗(yàn)1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
實(shí)驗(yàn)2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是______。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指測(cè)量收集相同體積氧氣所需時(shí)間,若t1____(選填“>”、“<”或“=”)t2,則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO。或者還可以測(cè)量__________,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
Ⅲ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)1中完全反應(yīng)后生成氧氣1.6克,求過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
【答案】 酒精燈 物理 C CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O + CO2↑ 密度都比空氣大 0.2 < 相同時(shí)間收集氧氣的體積(或質(zhì)量)(合理即可) 3.4%
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,① 儀器名稱:a是酒精燈。② 用氯酸鉀在裝置A中制氧氣,若試管口有水珠出現(xiàn),此現(xiàn)象是物理變化引起的,氯酸鉀分解不會(huì)產(chǎn)生水。③ 用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,接觸面積較大,反應(yīng)較快,可使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行的發(fā)生裝置是C,分液漏斗便于控制反應(yīng)速率,通過(guò)控制藥品來(lái)控制反應(yīng)速率。反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑,收集二氧化碳和氧氣都可用E裝置的原因是密度都比空氣大。④ 探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是0.2,只有這樣才具有可比性。Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指測(cè)量收集相同體積氧氣所需時(shí)間,若t1<t2,則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO;蛘哌可以測(cè)量相同時(shí)間收集氧氣的體積(或質(zhì)量),也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。?解∶設(shè)實(shí)驗(yàn)1中完全反應(yīng)后生成氧氣1.6克,過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
68 32
100gx×x 1.6g
= ,x=3.4%
點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置,根據(jù)氣體物理性質(zhì)密度和溶解性選擇氣體收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)用左圖所示的裝置,丙用右圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_______。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是_____________。
(3)丙同學(xué):用如右圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)程中看到鐘罩內(nèi)的水面先下降后上升,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象_______________________。
(4)紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16
C. 生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1:1 D. 生成C和D的質(zhì)量比是14:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______:此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______________組成;
(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入______________攪拌
(3)生活中可通過(guò)________________降低水的硬度
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),造成水體污染的原因主要有_______(請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。(假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分損失忽略不計(jì))。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g/100g水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 64.0 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①由表可知,20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是________。影響硝酸鉀溶解度的因素是_________。
②在80℃的100g水中溶解NaCl和KNO3,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.操作1的名稱是_________。
Ⅱ.溶液a冷卻至b的過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。溶液d中所含的溶質(zhì)是_________。
Ⅲ.對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析正確的是_________。
A.無(wú)法判斷a、d溶液中氯化鈉溶液的狀態(tài) B.固體c是純凈物
C.溶液a中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 D.硝酸鉀溶液始終處于飽和狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類
似的裝置.裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是( )
A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C. 該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度 D. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖A中儀器①的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________;此反應(yīng)的條件是__________;收集裝置是________(選一種填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____(填裝置序號(hào))。
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可以利用裝置_______(填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置A、裝置B或裝置C,裝置B與裝置A和C相比,裝置B優(yōu)點(diǎn)是_______________。二氧化碳的收集裝置是_____(填裝置字母),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可以用如下方法制備一些常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)用圖1中字母編號(hào)填寫(xiě)下表空白。
制氣方法 | 制取的氣體 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
①加熱高錳酸鉀 | O2 | A | _____或F |
②大理石和稀鹽酸混合 | CO2 | C | _____ |
③加熱二氧化錳和濃鹽酸 | Cl2 | _______ | D |
﹙2﹚用裝置A制取O2時(shí),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________;選用F裝置收集O2時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ________________(填序號(hào))。
①點(diǎn)燃酒精燈前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;
②加熱時(shí),當(dāng)看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶口收集氣體;
③集滿氣體后,在水里用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水槽,正放在桌上;
﹙3﹚用上述方法②制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;若用圖2的裝置檢驗(yàn)CO2氣體,則氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入。
(4)用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈,含有的雜質(zhì)氣體中除了少量空氣和水蒸氣外,還有_(填化學(xué)式)。
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