【題目】完成下列文字表達(dá)式,在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型
(1)鐵在氧氣中燃燒
(2)磷在氧氣中燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣

【答案】
(1)鐵+氧氣 四氧化三鐵,化合反應(yīng)
(2)磷+氧氣 五氧化二磷,化合反應(yīng)
(3)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng)
【解析】解:(1)鐵在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵,生成物只有一種,故屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣 四氧化三鐵,化合反應(yīng);(2)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣 五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:磷+氧氣 五氧化二磷,化合反應(yīng);(3)高錳酸鉀是一種暗紫色固體,加熱時(shí)能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是(

A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 稀有氣體 D. 二氧化硫

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:


(2)①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是:將 , 如果導(dǎo)管口有 , 則裝置不漏氣.
②試管口塞一團(tuán)棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用法收集氧氣.
(3)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________;

(2)地殼中含量最多的元素______________;

(3)可用于人工降雨的氧化物______________;

(4)2個(gè)的鈣原子______________

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【題目】水是生產(chǎn)生活中最常用的物質(zhì)之一。檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,常用的試劑是_____________;生活中常用___________的方法給水消毒;實(shí)驗(yàn)室配一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),仰視讀取量筒中水的體積(假設(shè)其他操作均正確),那么實(shí)際配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填偏大、不變偏小

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【題目】正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
檢查氣密性
B.
取用固體粉末
C.
熄滅酒精燈
D.
連接儀器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列廚房里的調(diào)味劑分別放入水中,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的?/span>

A. 味精 B. 花生油 C. 蔗糖 D. 食鹽

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【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,X、Z元素組成相同且常溫下均為液體,Y為氣體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.轉(zhuǎn)化③、④中,元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
B.轉(zhuǎn)化③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C.轉(zhuǎn)化①、④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D.氣體Y具有可燃性

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【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是( )

A.甲、乙、丙氣體密度依次增大
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣法收集丙氣體

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