下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是( )
A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B.用碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑
C.用氯化鈉配制生理鹽水 D.用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,賞中華詩(shī)詞,品生活之美。下列詩(shī)詞中,涉及化學(xué)變化的是( )
A. 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑
B. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開
C. 八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅
D. 無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
大飛機(jī)的成功試飛標(biāo)志著我國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展。大飛機(jī)采用的復(fù)合材料中使用了氮化材料,已知氮化硅的化學(xué)式為Si3N4,其中硅元素的化合價(jià)為+4,則氮元素的化合價(jià)為( )
A. ﹣3 B. +3 C. +2 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市壽光市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液,二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見的溶劑。請(qǐng)回答:
(1)D物質(zhì)的固體名稱_____。
(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市壽光市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
(關(guān)注環(huán)保)堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填符號(hào)),可有效減緩溫室效應(yīng)。
(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。
①下列關(guān)于水的說法正確的是_____(填字母)。
a 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b 為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c 天然水只要通過處理后變清即可飲用
d 為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑。
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過高,導(dǎo)致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指_____(寫出一種即可,填符號(hào))。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。
①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有_____(填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸入顆粒物 d 稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O.X的化學(xué)式為_____。
(4)“綠水青山就是金山銀山”,已成為國(guó)家意志和全民共識(shí),建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國(guó)綠色發(fā)展理念不相符的是_____。
A 將廢舊電池分類回收,不能隨地丟棄
B 使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”
C 自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境
(5)關(guān)注社會(huì),積極提高參與意識(shí)。為減少霧霾天氣的發(fā)生,請(qǐng)你提一條合理化建議:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市壽光市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法中正確的是( )
A. H2S、H2O、H2三種物質(zhì)中都含有氫分子
B. H2SO3和H2SO4中硫元素的化合價(jià)相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 一個(gè)單寧酸分子C76H52O46是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市壽光市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是( 。
A. 天平平衡后,砝碼放左盤,氯化鈉放右盤,游碼在零處
B. 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
C. 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出
D. 用生銹砝碼稱量
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)露置于空氣中質(zhì)量減小的是( )
A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 生石灰 D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù)______(填“有”或“沒有”)增減。
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______。
(2)從反應(yīng)類型角度
(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是______(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是______。
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和______(填化學(xué)式)。
(3)從能量變化角度
(借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是______。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______ (填標(biāo)號(hào))。
A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉
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