【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗(見圖)。

(1)甲組實驗中觀察到的現(xiàn)象是___

(2)乙組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)實驗結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個廢液缸中(如圖丙)。丙組同學(xué)對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分。

(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?

(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3Na2SO4

(實驗探究)

探究方案

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

①若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想__成立。

②若現(xiàn)象a只有__,則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。

當(dāng)現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀時,再向白色沉淀加入稀硝酸,

③若沉淀全部不溶解且無氣泡產(chǎn)生,則猜想__成立;

④若沉淀全部溶解且__,則猜想Ⅲ成立;

__且產(chǎn)生氣泡,則猜想Ⅳ成立。

(拓展與思考)上述濾液的成分不可能出現(xiàn)的組合是BaCl2Na2CO3Na2SO4,原因是___。

【答案】產(chǎn)生白色沉淀 BaCl2+Na2SO4BaSO4+NaCl BaCl2 產(chǎn)生氣泡 有氣泡產(chǎn)生 硫酸鋇不溶于稀硝酸,碳酸鋇能溶于稀硝酸,所以沉淀部分溶解 BaCl2、Na2CO3Na2SO4在溶液中不能共存

【解析】

(1)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,所以觀察到產(chǎn)生白色沉淀;故填:產(chǎn)生白色沉淀;

(2)氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉;故填:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+NaCl

【提出猜想】

根據(jù)BaCl2Na2CO3溶液的反應(yīng)、BaCl2Na2SO4溶液的反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)物質(zhì)的過量情況,可以是氯化鋇過量,還可以是碳酸鈉或是硫酸鈉過量,或是碳酸鈉和硫酸鈉都過量,故填:BaCl2;

【實驗探究】

①只有氯化鋇可以和硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則濾液里除了NaCl外,還有氯化鋇,即猜想Ⅰ成立;故填:Ⅰ

②猜想Ⅲ和猜想Ⅳ中都含有碳酸鈉,加入足量的稀硫酸會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故觀察到產(chǎn)生氣泡;故填:產(chǎn)生氣泡

③若沉淀全部不溶解且無氣泡產(chǎn)生,則只有硫酸鈉,即猜想Ⅱ成立;故填:Ⅱ

④若只有碳酸鈉,則碳酸鋇沉淀能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳,沉淀全部溶解,并有氣泡產(chǎn)生;故填:有氣泡產(chǎn)生

⑤硫酸鋇不溶于稀硝酸,碳酸鋇能溶于稀硝酸,所以沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生,猜想Ⅳ成立。

【拓展與思考】BaCl2Na2CO3Na2SO4在溶液中不能共存,所以上述濾液的成分不可能出現(xiàn)的組合是BaCl2Na2CO3Na2SO4,故填:BaCl2、Na2CO3Na2SO4在溶液中不能共存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組設(shè)計如下實驗證明某混合氣體中可能含有CO、CO2H2(實驗過程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

1A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有_____;

2B的作用是_____,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

3)實驗時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍(lán),于是得出混合氣體中含有H2,小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____。

4)如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”,它在化學(xué)實驗中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. t1℃時,向50g水中加入10g甲,所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)

B. 采用升高溫度的方法,可使乙的飽和溶波變?yōu)橐业牟伙柡腿芤?/span>

C. 甲中混有少量乙,可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲

D. t2℃時,將甲、乙兩溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體質(zhì)量一定相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回答下列問題:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:_____。

2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;實驗時在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是_____。

3)若BF連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____,若BH連接,則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

4)若按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖),其原因是_____。

5)如圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置圖,其反應(yīng)的方程式為_____,虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)央視2017518日報道,中國在南海成功試采可燃冰,將推動世界能源利用格局改變。

(1)可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的冰塊,可直接點燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是__

(2)開采可燃冰礦藏的關(guān)鍵技術(shù)之一是防止其泄漏,如果開采過程中大量氣體泄漏,會比二氧化碳造成的__更嚴(yán)重。

(3)用天然氣作燃料,與用煤相比,能減少的空氣污染物有__(答一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A. t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 a>b>c

B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a=c

D. t1℃時a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)中共有四種原子

B. A中氮元素的化合價為+3

C. A中各元素的質(zhì)量比為141

D. 該反應(yīng)中BC的質(zhì)量比為127

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗的設(shè)計中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 甲:探究鐵生銹是否需要水

B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C. 丙:探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用

D. 丁:探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

(提出問題)這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

(猜想與假設(shè))經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

(理論分析)為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了

1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。

2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是____。

(設(shè)計實驗)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗。

現(xiàn)

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

(實驗結(jié)論)

3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。

(實驗反思)

4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

現(xiàn)

______________________

______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案