實驗是進行科學探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響.
(1)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請舉出實例說明.
______
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可以得到的結論是______.
(3)H2在加熱條件下可以與CuO反應,生成Cu和H2O.
①亮亮同學利用圖A裝置完成了該實驗.
實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
②明明同學利用圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
對比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點是______.
③在明明同學的實驗中,當銅絲表明生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時,則與H2反應較快;若只加熱至紅熱狀態(tài)時,則反應較慢,甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象.對比這兩種情況,可得到的結論是______.
(4)在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2CuO+O22CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應的硫酸的質量為98g,請計算乙方案中參加反應的硫酸的質量為多少?
______
②通過對比這兩種實驗方案及計算結果,你認為選用哪種方案更好?______;請說明你的理由______.
(5)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學問題時,除了應根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外,還應考慮______等因素.
【答案】分析:前兩問是對反應現(xiàn)象與反應物、反應條件的等的影響,要注意平時對該類反應的理解和記憶的準確.而實驗方案的分析,要從實驗裝置圖中需要微小差異,從差異中找到回答的根本本質.
    對于反應速率或者現(xiàn)象的影響,可能影響到反應速率或者現(xiàn)象的因素:
    1  反應物的角度:反應物的質量、狀態(tài)(固體或者液體等,當同樣都是固體時,要大小和形狀都相同)和質量分數(shù).是指全部反應物.反應物濃度不同,如空氣和氧氣中,鐵絲、硫磺等燃燒現(xiàn)象時不同的.而試劑本身質量影響,如向石灰石通入二氧化碳時,通入開始有沉淀,當持續(xù)通入時沉淀消失.
    2 反應的條件:指溫度或者類似攪拌等,要讓溫度相同.當反應需要加熱進行時,要讓反應裝置時要用相同的受熱儀器,以便溫度能夠達到相同.
    3  催化劑.采用的催化劑的種類和質量還有催化劑的狀態(tài)都影響.本題沒有涉及到該問題的分析.
    而對于實驗裝置的評價,還要考慮實驗優(yōu)劣對比,要注意從科學性、可行性,還有對環(huán)境等的影響等來考慮.在分析時要注意對實驗裝置和裝置下的原理的細節(jié)的分析對比,從中提取答案.如A、B量兩裝置,同樣采用銅粉和銅絲,銅絲與氫氣的接觸面積較大,而銅粉就與氫氣的接觸面積較小,導致反應速率是有很大差別的.同樣銅絲和銅粉相比,在加熱時相對更容易達到需要溫度時銅絲需要的時間更短.且實驗的現(xiàn)象對于銅絲而言是更明顯的,銅粉的變化即使有變化,也由于粉末的混合而不是那么明顯.
  對于計算,由于目的是制取80g的硫酸銅,所以要從硫酸銅才計算硫酸的消耗量,而計算時一定要注意相對分子質量的準確應用,避免不必要的錯誤.
解答:解:(1)在寫實例時一定要注意從反應的反應物的濃度對反應的影響上來考慮,如同種物質在不同濃度氧氣中的燃燒問題,氫氣在含有氧氣不同濃度使有時甚至會發(fā)生爆炸.
故答案為:硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰等.
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可以得到的結論是.要從前后對比來分析,兩者區(qū)別在意氧氣的量不同,生成的產(chǎn)物不同,所以要歸納出類似內(nèi)容有關的信息.
故答案為:反應物的量不同,得到的生成物可能不同;或由量變可以引起質變等.
(3)關于B裝置的優(yōu)點,一定要注意與A對比分析,從裝置的復雜程度,實現(xiàn)效果的等方面都可以.
故答案為:②裝置簡單、操作簡便、節(jié)約原料、節(jié)省時間等回答出一種即可;
③溫度越高,反應越快;或內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件等.
(4)①解:設乙方案參加反應的硫酸的質量為x.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
      98    160
      x      80g

x=49g
答:乙方案參加反應的硫酸的質量為49g.
②當制取相同質量的硫酸銅時,甲方案消耗掉的硫酸多一倍,且多余出來的硫酸對應的產(chǎn)物為有毒的二氧化硫.
故答案為:乙方案,此方案既可節(jié)省原料又可避免產(chǎn)生SO2污染空氣
(5)本問是對上面各過程的一個總結,要注意盡可能將上面獲取的信息進行歸納.
故答案為:反應條件、反應物的用量、操作步驟等答出一條即可.
點評:實驗設計的評價要注意從實驗本身去分析,要注意從科學性、可行性的方面進行分析歸納.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響.精英家教網(wǎng)
(1)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請舉出實例說明.
 

(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可以得到的結論是
 

(3)H2在加熱條件下可以與CuO反應,生成Cu和H2O.
①亮亮同學利用圖A裝置完成了該實驗.
實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
②明明同學利用圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
對比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點是
 

③在明明同學的實驗中,當銅絲表明生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時,則與H2反應較快;若只加熱至紅熱狀態(tài)時,則反應較慢,甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象.對比這兩種情況,可得到的結論是
 

(4)在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應的硫酸的質量為98g,請計算乙方案中參加反應的硫酸的質量為多少?
 

②通過對比這兩種實驗方案及計算結果,你認為選用哪種方案更好?
 
;請說明你的理由
 

(5)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學問題時,除了應根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外,還應考慮
 
等因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣

(2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,得到的結論是:
氧氣約占空氣體積的五分之一

(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為
滅火

(4)利用D圖所示方法,對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
鐵中含有的碳
與氧氣反應所導致的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出實驗儀器名稱:①
漏斗
漏斗
    ②
玻璃管
玻璃管

(2)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)用B圖所示做水的電解實驗中,檢驗③處產(chǎn)生的氣體的方法是
用帶火星的木條檢驗
用帶火星的木條檢驗

(4)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物,用化學方程式表示檢驗這種產(chǎn)物的方法:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)用D圖所示裝置進行蒸餾時,為使水蒸氣冷凝的效果更好,可對實驗裝置做的一項改進是
將小試管放入冷水中
將小試管放入冷水中

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,檢驗a管產(chǎn)生氣體的方法是
燃著的木條去點燃,氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
燃著的木條去點燃,氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
,b管接電源的
極.某學習小組的同學測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
a管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
b管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
請回答:理論上a管和b管中氣體的體積比為
2:1
2:1
;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是
氧氣微溶于水,氫氣難溶于水;部分氧氣可能與電極反應了
氧氣微溶于水,氫氣難溶于水;部分氧氣可能與電極反應了

(2)用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗的現(xiàn)象有
紅磷在瓶內(nèi)燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;打開止水夾后,水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
紅磷在瓶內(nèi)燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;打開止水夾后,水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
若實測結果偏低,其原因可能是
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
(只寫一條).
(3)C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是
防止生成物濺落炸裂集氣瓶
防止生成物濺落炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是進行科學探究的重要方式,基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.據(jù)要求回答下列問題.
(1)在實驗室里取用藥品時,如未說明藥品的用量,則應按
 
取用.
(2)在使用托盤天平時,應先
 
,再稱量.
(3)在實驗室里制取二氧化碳時,應先加入
 
,再倒入稀鹽酸.
(4)在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如
 

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