【題目】下列物質(zhì)中，能用作氮肥的是( )
A.NH4HCO3
B.K2SO4
C.K2CO3
D.Ca(H2PO4)2

【答案】A
【解析】氮肥是指含有氮元素的化肥，A符合題意。
所以答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.雪糕融化
B.汽油揮發(fā)
C.糧食釀酒
D.礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。
（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為。
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用如圖儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將 (填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中。

（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中。如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，(填“影響”或“不影響”)測(cè)量結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② ．
（2）A中溶液呈色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈色．
（3）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有9g蒸餾水的燒杯中加入含氯化鈉的氫氧化鈉固體混合物1g，使之全部溶解后，向燒杯中滴加右圖所示的稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為10g．試計(jì)算：

①原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.傾倒液體
C.量取液體
D.聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：
（1）氟原子的核電荷數(shù)為 ， 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）X=；
（3）A；B；C；D中屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B；C；D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年世界環(huán)境日，我國提出了“綠水青山就是金山銀山”的主題，下列做法符合這一主題的是(　　)
A.植樹造林
B.圍湖造田
C.廢酸液直接排入下水道
D.經(jīng)常使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是（ ）
A.油著火，用水澆滅
B.撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶
C.熄滅酒精燈，用嘴吹滅
D.電器著火，直接用水澆滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案