某同學(xué)用多中方法來(lái)鑒別物質(zhì)，其中完全正確的是：

需鑒別的物質(zhì)
所加試劑及方法
方法1
方法2
A
木炭粉和氧化銅
加水觀察是否溶解
通CO并加熱
B
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
稀鹽酸
無(wú)色酚酞試液
C
CO和CO2
聞氣味
澄清石灰水
D
稀鹽酸和氯化鈉溶液
Fe
pH試紙

D

解析試題分析：A中木炭粉和氧化銅均難溶于水；B中氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈堿性，都能使無(wú)色酚酞變紅；一氧化碳和二氧化碳均是無(wú)色氣體。故選D。
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中a和b的儀器名稱：a         b       ；
（2）選擇圖一中的裝置制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是   和     ；
在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的常用藥品：液體是        ，固體是             。
（3）若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從   （填c或d）端通．理由是                            ．
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)（II）中溶液變       色；
②實(shí)驗(yàn)（III）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u>          色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因                                                                          。
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式（或化學(xué)式表達(dá)式）                        若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是               。
（6）同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想      錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是                       。
[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。
請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。� 

選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO2
CO
通過(guò)灼熱的氧化銅
B
NaCl
泥沙
加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C
NaOH
Na2CO3
滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D
HNO3溶液
HCl
加適量AgNO3溶液、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )。

 選項(xiàng)
   實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />    所用試劑或方法
    A
   除去二氧化碳中少量的一氧化碳
   通入氧氣、點(diǎn)燃
    B
   除去氯化鈉中少量的氯化銀
   溶于水、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
    C
   驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性
   加鹽酸
    D
   除去生氫氧化鈉中少量的碳酸鈉
   加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是

項(xiàng)目
物質(zhì)
雜質(zhì)(少量)
試劑
操作方法
A
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B
H2
水蒸氣
適量的NaOH溶液
洗氣
C
硝酸
鹽酸
過(guò)量的硝酸銀溶液
過(guò)濾
D
CaO
CaCO3
足量的水
溶解、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用氫氧化鈉溶液鑒別銨態(tài)氮肥和硝態(tài)氮肥
C．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

除去括號(hào)內(nèi)的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

選項(xiàng)
含雜質(zhì)的物質(zhì)
除雜質(zhì)所用試劑和方法
A
Cu（C）
在氧氣流中加熱
B
CO2氣體（CO）
點(diǎn)燃處理
C
CaO固體（CaCO3）
加水后過(guò)濾
D
KNO3溶液（NaCl）
蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連結(jié)順序正確的是：

A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過(guò)濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是                (     )

A．一定有碳酸鈣 B．可能有氫氧化鈉 C．一定有碳酸鈉 D．可能有氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案