如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子數(shù)目改變B、乙、丙可能屬于氧化物C、甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成D、反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示下列說法正確的是（　�。�
A、圖中表示化合物的是“”B、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變C、反應(yīng)物中包含兩種化合物D、發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（　�。�
A、甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比是1：2B、生成物都屬于氧化物C、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變D、該反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素【化學(xué)式為 CO（NH2）2】是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下．該反應(yīng)中，物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng) 生成尿素和物質(zhì)丙．判斷下列敘述中，不正確的是（　�。�
      甲      乙             尿素     丙   示例
A、在上述反應(yīng)中，反應(yīng)物均為氧化物
B、該反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)都沒有改變
C、尿素中，碳、氧元素的質(zhì)量比為 3：4
D、在該反應(yīng)中，甲和乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　�。∟-14  H-1）
A、一個A分子由3個原子構(gòu)成B、A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3C、生成C和D的分子個數(shù)比為1：1D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示圖中的模型能表示化合反應(yīng)的是（　�。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說法錯誤的是（　　）
A、反應(yīng)物中有單質(zhì)B、生成物均是氧化物C、化學(xué)變化前后原子的種類及個數(shù)不變D、該化學(xué)反應(yīng)生成了三種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法錯誤的是（　�。�
A、用氯化鈉配制生理鹽水B、用碳纖維復(fù)合材料做飛機(jī)制作材料C、用工業(yè)鹽做食品調(diào)味劑D、正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案