分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,且氧氣不易溶于水,所以可用A制取,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式;并據(jù)注意事項解答;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故選C裝置,連接好儀器后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管和長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,且氧氣不易溶于水,所以可用A制取,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;試管口應(yīng)放一團棉花,是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,實驗完畢應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒流使試管破裂;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故選C裝置,反應(yīng)的文字表達式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;連接好儀器后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣;
故答案為:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;先移導(dǎo)氣管;
(3)C;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;檢查裝置氣密性;
(4)a.
點評 本題是一道綜合實驗題,考查知識點較多,明確氧氣、二氧化碳的實驗室制取原理、裝置選擇依據(jù)、實驗注意事項等是解題關(guān)健,能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HNO3,是氧化物 | B. | C60是碳單質(zhì) | C. | CH3OH是有機物 | D. | KMnO4是鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.將等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉,分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀硫酸中 | B.向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉 | C.向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 | D.向一定量的稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.元素與人體健康 | B.物質(zhì)使用與安全常識 |
①缺維生素A易引起夜盲癥 ②老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥 ③人體缺鋅導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩 | ①稀釋時,應(yīng)將濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌 ②廚房中燃氣爐漏氣時,立即打開排氣扇排氣 ③冬天使用燃煤爐子取暖,注意室內(nèi)通風(fēng) |
C.藥品需密封保存的原因 | D.物質(zhì)的鑒別 |
濃鹽酸---防止揮發(fā) 濃硫酸---防止吸水變質(zhì) 石灰水---防止與CO2反應(yīng) | N2、CO2---用燃著的木條 棉纖維、羊毛纖維、滌綸---燃燒,聞氣味和觀察灰燼 稀HC1、NaCl溶液---用氫氧化鈣溶液檢驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a-菠菜甾醇屬于氧化物 | |
B. | 每個a-菠菜甾醇分子中含有78個原子核 | |
C. | 每個a-菠菜甾醇分子中含有48個氫分子 | |
D. | a-菠菜甾醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為29:48:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取火藥 | B. | 打磨磁石制指南針 | ||
C. | 合成牛胰島素 | D. | 燒制陶瓷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO(木炭粉)-在氧氣流中灼燒 | |
B. | CaO(CaCO3)-高溫加熱到固體質(zhì)量不變 | |
C. | CO2氣體(HCl氣體)-通過足量的NaOH溶液 | |
D. | NaCl溶液(Na2SO4)-加適量的BaCl2溶液,過濾 |
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