【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

（1）裝置甲中b端連接電源的 極，此實驗說明水由 組成的。

（2）電解水的符號表達為 屬于 反應（填“化合反應”或“分解反應”）

（3）其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

【答案】（1）負 氫元素和氧元素

（2）H2OH2↑+O2↑ 分解

（3）過濾（4）洗米水用來淋花（合理即可）

【解析】

試題分析∶由題中信息知，﹙1）裝置甲中b端連接電源的負極。此實驗說明水由氫元和氧元素組成的。（2）電解水的符號表達為（2）H2OH2↑+O2↑屬于分解反應。（3）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾。（4）生活中節(jié)約用水的具體措施洗米水用來淋花。

考點∶考查與水相關(guān)的知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．凈化后的自來水 食鹽水

B．氮氣 煤

C．冰水混合物 液氧

D．石灰水 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置, 取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗,回答下列問題：

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗；

（3）植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算出它的相對分子質(zhì)量(寫出計算過程，可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16，)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

（1）可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是 。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為 。

（3）A步中加明礬的作用是 。

（4）右圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：

①寫出下列儀器的名稱:

a ，c

②該操作還缺少一種儀器 ，其作用是 。

③指出圖中的一處錯誤： （除（2）外）

④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是 （寫一條即可）

⑤過濾后得到的凈水是純凈物，還是混合物 。其原因是 。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

A B C D E

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 。

（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到的現(xiàn)象是 ，

②將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)反應方程式H2SO4 + Na2S2O3 = Na2SO4 + S + H2O + X，推斷物質(zhì)X的化學式為（ ）

A、 SO2 B、SO3 C、H2S D、Na2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表達正確的是 （ ）

A．氯化鈉：KCl B．3個鈣離子：3Ca2+ C．氮氣：2N D．氧化鎂：MgO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是一類重要的化學變化，下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是

A．燃燒一定有火焰

B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會發(fā)生爆炸

C．物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒

D．使可燃物溫度降低到著火點以下，可以滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建、網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖，回答有關(guān)問題：

（1）轉(zhuǎn)化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，該反應的文字表達式是：

（2）實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時，通常還要加入一定量的二氧化錳，其中二氧化錳的作用是

（3）轉(zhuǎn)化④是氧氣的化學性質(zhì)之一，常利用該反應來測量空氣中氧氣的體積分數(shù)，該反應的文字表達式為： ，該反應屬于 反應。

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