通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2 時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A或B
A或B
裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
;
(2)可以用E收集氧氣是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,其中驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選用的發(fā)生裝置中盛放的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石或石灰石
大理石或石灰石
.從長(zhǎng)頸漏斗中注入液體后會(huì)看到什么現(xiàn)象?
大理石或石灰石表面有氣泡生成
大理石或石灰石表面有氣泡生成
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)如何檢驗(yàn)收集的氣體就是CO2
向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳
向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的反應(yīng)原理及裝置的選取方法確定發(fā)生裝置,并書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)依據(jù)向上排空氣法可以收集密度比空氣大的氣體并結(jié)合氧氣的性質(zhì)分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;二者反應(yīng)生成二氧化碳和氯化鈣、水,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以利用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀,以及利用過(guò)氧化氫制取氧氣;利用氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,屬于“固體加熱型”,所以選擇A發(fā)生裝置,但用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口須放一團(tuán)棉花,故A裝置只能用來(lái)加熱氯酸鉀制取氧氣,方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;使用過(guò)氧化氫制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,因此發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置;反應(yīng)的方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:
A或B;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)可以用E收集氧氣是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;?yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了;
故答案為:
氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了;
(3)實(shí)驗(yàn)室利用塊狀固體石灰石或大理石與液體藥品稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因此發(fā)生裝置中盛放的藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石;稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故二者混合后會(huì)觀察到固體表面有氣泡產(chǎn)生;反應(yīng)還生成氯化鈣和水,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:
稀鹽酸,大理石或石灰石;大理石或石灰石表面有氣泡生成;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳的方法是:向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳;
故答案為:
向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的藥品、反應(yīng)方程式、裝置選取、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等知識(shí),能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
,b
 
;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填字母編號(hào));
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 
;
(5)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶氧氣,所選裝置是(填寫(xiě)裝置字母)
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的液體藥品是
 
;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A裝置可制取的氣體是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2的發(fā)生裝置,寫(xiě)出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 

(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的,它的優(yōu)點(diǎn)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是
 
(寫(xiě)化學(xué)方程式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
 

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(5)氣體的收集方法取決于氣體的
 

(6)小明采用C裝置制取二氧化碳,稱取12g石灰石,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,共收集到二氧化碳4.4g(假設(shè)生成的氣體全部收集),試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中,觀察到的現(xiàn)象是
水被倒吸入集氣瓶
水被倒吸入集氣瓶

(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A

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