將等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是

A. Fe B. Ba(OH)2 C. HCl D. FeCl3

A 【解析】【解析】 根據(jù)反應(yīng)： 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 80 98 可以看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時硫酸需要量大，則質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合時氫氧化鈉會有剩余，所以混合后的溶液中會有NaOH和Na2SO4，在四個選項中，氫氧化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)，鹽酸以及氯化鐵均能與氫氧化鈉反應(yīng)，而鐵不會與氫氧化鈉和硫酸鈉反應(yīng)。故選A。 ...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018年九年級第二學(xué)期期中練習 題型：單選題

磷可以促進作物生長，還可增強作物的抗寒、抗旱能力。下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為15

B. 元素符號為P

C. 核外電子數(shù)為30

D. 相對原子質(zhì)量為30.97

C 【解析】A、由圖可知，磷的原子序數(shù)為15，正確； B、磷的元素符號為P，正確； C、原子的核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故核外電子數(shù)是15，錯誤； D、磷的相對原子質(zhì)量為30.97，正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”表示的物質(zhì)，固態(tài)時俗稱為________________。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母，單選題)

(2)①圖1中，“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、鐵單質(zhì)，還能表示________________。

②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點，可以得出酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________。

(3)圖4表示稀鹽酸(左)稀硫酸(右)參加反應(yīng)，圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子

圖4中不能體現(xiàn)酸的通性的是________(填字母序號)；寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號)：________ ________

干冰 C 鐵原子 氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子(或H+ + OH- = H2O) C SO42- Cl- 【解析】(1)①“”表示的是二氧化碳，固態(tài)時俗稱干冰。②空氣中氮氣與氧氣的體積比約是4:1，故選C。(2)①“Fe”表示鐵元素、鐵單質(zhì)，還能表示一個鐵原子。②酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+ + OH- = H2O。(3)酸都能與氫前金屬反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng)，稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng)，稀硫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖淑君過生日，制作圖中物品的主要材料中，不屬于有機合成材料的是

A. 塑料叉子 B. 晴綸墊布 C. 橡膠鞋底 D. 蠟燭

D 【解析】合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2017屆九年級全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)，硫化氫氣體溶于水后形成氫硫酸。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體。把硫化氫氣體通入濃硫酸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+H2SO4=SO2+S↓+2X 。

(1)寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：___________________________。

(2)硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時，生成物X的化學(xué)式為____________。硫化氫氣體不用濃硫酸吸收，其原因是______________________，為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用_________溶液吸收(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)。

2H2S+3O2 2SO2+2H2O H2O 硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫 NaOH或 Ca(OH)2等 【解析】(1)硫化氫燃燒的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O；(2)由H2S+H2SO4═SO2+S↓+2X可知，反應(yīng)前后硫原子個數(shù)相等，氫原子和氧原子個數(shù)也應(yīng)該相等，因此每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，X是水，化學(xué)式是H2O；硫化氫氣體不用濃硫酸吸收，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2017屆九年級全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是學(xué)習和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法，下列分類正確的是

A. 硫酸氫鈉能解離出H+，屬于酸

B. 一氧化碳中含有碳元素，屬于有機物

C. 臭氧中含有氧元素，屬于氧化物

D. 碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，屬于鹽

D 【解析】A、碳酸氫鈉能電離出H+，同時還電離出陽離子鈉離子，不屬于酸，故錯誤；B、一氧化碳雖然含有碳元素，但是其性質(zhì)與無機物相似，歸為無機物，不是有機物，故錯誤；C、臭氧是由一種元素氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯誤；D、碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，是由碘酸根離子和鉀離子組成的化合物，屬于鹽，故正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市游仙區(qū)2018屆九年級下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有氫氧化鈉和氫氧化鈣的固體混合物7.7克，與100克7.3％的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則所得溶液中兩種溶質(zhì)的總質(zhì)量為

A. 13.2克 B. 13.5克 C. 11.7克 D. 11.4克

D 【解析】中和反應(yīng)的實質(zhì)是：H++OH-=H2O氯化氫中氯元素的質(zhì)量為：100g×7.3％×=0.2g，設(shè)反應(yīng)生成水的質(zhì)量為x H ~ H2O 1 18 0.2g x x=3.6g 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以所得氯化鈉和氯化鈣的總質(zhì)量為：7.7g+7.3g-3.6g=11.4g。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省皖北十校2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國科學(xué)家將立方金剛石中的每個碳原子，用一個由四個碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代，形成了用途更為廣泛的“T-碳”(如圖所示)下列關(guān)于“T-碳”的說法正確的是

A. 它與金剛石是同一種物質(zhì)

B. 其中的碳原子靜止不動

C. 它是一種新型的含碳化合物

D. 它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

D 【解析】A、“T-碳”與金剛石不是同一種物質(zhì)，錯誤；B、“T-碳”中的碳原子是不斷運動的，錯誤；C、“T-碳”是一種碳的單質(zhì)，錯誤；D、“T-碳”是一種碳的單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實驗的設(shè)計方案，圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是

A．曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B．曲線1不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．對比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶內(nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始氣壓

D 【解析】 試題分析：曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳，不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；對比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶內(nèi)的氣并不壓一定能恢復(fù)到起始氣壓。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案