【題目】當(dāng)前，汕尾正在創(chuàng)建文明城市，下列措施不可行的是（　�。�

A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量

C.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛D.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識

【答案】C

【解析】

A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可減少空氣的污染，不符合題意；

B、加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量，可減少空氣的污染，不符合題意；

C、燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛，增加了空氣的污染，符合題意；

D、垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識，能減少污染，節(jié)約資源，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.鎂在空氣中燃燒生成白色固體

B.木炭燃燒后生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種在人類生存時一刻也離不開的重要物質(zhì)。下列各項(xiàng)都與氧氣有關(guān),其中與事實(shí)相符合的是

A.一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧氣強(qiáng)得多

B.電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相接的電極產(chǎn)生氧氣

C.檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條,這是利用氧氣的可燃性

D.紅磷在氧氣里燃燒比在空氣中更劇烈，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請解釋下列問題

（1）加壓時,100L的氣體可以裝進(jìn)10L的鋼瓶中_____

（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學(xué)性質(zhì)不同______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①____________； ②____________。

(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填標(biāo)號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；利用該發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制還可以制取其它氣體，制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

⑶氫氣是密度最小氣體，難溶于水。收集裝置可選__________(填標(biāo)號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2007年4月，陜西漢中市區(qū)，一輛運(yùn)輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故，導(dǎo)致酸液泄漏鬧市，經(jīng)噴水和撒石灰處理后，排除了險情，對噴水和撒石灰做法的敘述錯誤的是（ ）。

A.噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)B.噴水可以降低鹽酸酸性

C.撒石灰為了消除鹽酸污染D.噴水是為了盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，將X、Y浸入稀鹽酸中，Y溶解，X不溶；將X浸入Z與硫酸根組成的溶液中，X的表面附著Z金屬，則三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā。?/span>

A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L)，某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)1.12收集L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量

充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量

7.98g

6.92g

問該同學(xué)最多能回收_______克二氧化錳？(結(jié)果精確到0.01g)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是（ ）

A.黃銅、鋁合金——純凈物B.氫氧化鈉、碳酸鈉——堿

C.海水、石灰水——混合物D.氨基酸、葡萄糖——無機(jī)化合物

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同步練習(xí)冊答案