【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉B.10克碳酸鎂和碳酸鈉

C.10克氧化銅D.10克鎂粉和銅粉

【答案】B

【解析】

加入10g碳酸鈣，設(shè)左盤增加的質(zhì)量為x

x=5.6g

A、碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)：，碳酸鉀的相對分子質(zhì)量是138，由化學(xué)方程式可知，如果10g全部是碳酸鉀，生成二氧化碳的質(zhì)量小于4.4g， 質(zhì)量增加量大于5.6g；

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)：，碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106，由化學(xué)方程式可知，如果10g全部是碳酸鈉，生成二氧化碳的質(zhì)量小于4.4g， 質(zhì)量增加量大于5.6g；

故無論碳酸鉀和碳酸鈉以何種比例混合，天平都不會平衡，不符合題意；

B、碳酸鎂和稀鹽酸反應(yīng)：，如果10g全部是碳酸鎂，碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是84，由化學(xué)方程式可知，如果10g全部是碳酸鎂，生成二氧化碳的質(zhì)量大于4.4g， 質(zhì)量增加量小于5.6g；由A可知，如果10g全部是碳酸鈉，質(zhì)量增加量大于5.6g，故天平可能會平衡，符合題意；

C、氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，無氣體生成，右盤增加量就是10g，天平不平衡，不符合題意；

D、假設(shè)10g全部是鎂粉，鎂與稀鹽酸反應(yīng)：， 生成氫氣的質(zhì)量小于4.4g，質(zhì)量增加量一定大于5.6g，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，故無論鎂粉和銅粉以何種比例混合，質(zhì)量增加量都大于5.6g，天平不會平衡，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某氯化鎂樣品中MgCl2的含量（雜質(zhì)為NaCl），甲、乙、丙三位同學(xué)分別取10g樣品溶于一定量的水中，得到45.8g、45.8g、50g三份樣品溶液，再分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如表：

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

所用樣品溶液質(zhì)量（g）

45.8

45.8

50

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

70

60

60

反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）

5.8

5.8

5.8

試回答下列問題：

（1） 同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)顯示了MgCl2和NaOH恰好完全反應(yīng)。

（2）計算MgCl2和NaOH恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0. 1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）





A．向100g 10%的稀鹽酸中逐滴加入100g 10%的氫氧化鈉溶液

B．將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量丙＞乙＞甲

C．向盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過量

D．向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸和稀鹽酸中各加入鐵粉至過量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫規(guī)范的是

A.3個氧原子: O3

B.氧化鋁: AlO

C.2個鐵離子: 2Fe2+

D.高氯酸鉀中氯元素的化合價：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素及其化合物知識是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）如圖是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (填 “金屬”或“非金屬”)元素，x的數(shù)值是_____，該元素的氫氧化物的化學(xué)式為_____.


（2）如圖是以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價類圖”。圖中A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng)。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請分析并回答下列問題:


①寫出化學(xué)式: A______；D______ 。

②通過中和反應(yīng)實現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為_______

③E→F的化學(xué)方程式為____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化鈉和氯化鐵的固體混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液，再將100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

共生成沉淀的質(zhì)量/g

5.35

10.7

m

21.4

21.4

求：（1）表中m的值為________。

（2）原混合物中氯化鐵的質(zhì)量___________。

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的少量氧化物。利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純度ZnO，其部分工藝流程如圖所示。請回答：

已知：Zn(OH)2溶于強堿形成可溶性鹽。

(1)濾渣Ⅰ中一定有_______。

(2)加酸溶解廢棄物時，需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源，其原因是_____。此過程中Zn還能起到除銅作用，除銅的化學(xué)方程式為____ ，現(xiàn)象是____.

(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH，但不能過量，其原因是________。

(4)焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是維持人體正常生理活動的重要物質(zhì)，同時也是重要的化工原料。醫(yī)學(xué)上的生理鹽水是用NaCl配置的。下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：


（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則需量取水質(zhì)量為_____。


（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是_____（填序號）。

A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

（5）同學(xué)們用上述配制好的溶液再進行配制85g的2%氯化鈉溶液：

①需要10%的氯化鈉溶液_____g。

②配制過程中的操作步驟為：計算、_____、_____、裝瓶。

（6）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應(yīng)可表示為：。20℃時，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g。理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為_____g。

資料：20℃時四種物質(zhì)的溶解度如下，假設(shè)它們同時溶解在水中各自的溶解度不變。

物質(zhì)

NaCl

溶液度/g

36.0

21.6

37.2

9.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A.探究影響溶解度的因素

B.探究鐵生銹與氧氣有關(guān)

C.證明可燃物燃燒需要氧氣

D.比較Fe、Ag、Zn的金屬活動性

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同步練習(xí)冊答案