Question

15．如圖的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管b內(nèi)得到的氣體為氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣，當(dāng)a試管內(nèi)氣體為10mL時(shí)，b試管中的氣體為5mL，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；a試管內(nèi)氣體在空氣中燃燒，罩一干冷的燒杯，現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁有水珠生成；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；此反應(yīng)的基本類型是：化合反應(yīng)．C中凈化水的方法是過(guò)濾和吸附．

Answer 1

分析 A根據(jù)變化的實(shí)質(zhì)解答；
B根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析．正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍；
C根據(jù)圖示凈化水的方法是過(guò)濾和吸附；

解答 解：A、水的沸騰沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化；
B、為電解水試驗(yàn)，試管2內(nèi)得到的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣；由于生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1；當(dāng)a試管內(nèi)氣體為10mL時(shí)，b試管中的氣體為：5mL，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；a試管內(nèi)氣體在空氣中燃燒，罩一干冷的燒杯，現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁有水珠生成；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；此反應(yīng)的基本類型是 化合反應(yīng)．
C、根據(jù)圖示可知小卵石，石英砂是過(guò)濾作用，活性炭是吸附作用，故凈化水的方法是過(guò)濾和吸附．
故答案為：物理；氧氣，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣，水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；燒杯內(nèi)壁有水珠生成；氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水； 化合反應(yīng)．過(guò)濾．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察，即可較輕易地回答．因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，某些細(xì)節(jié)也不要輕視，多了解一些會(huì)更好．