【題目】某實驗小組在做用澄清石灰水檢驗二氧化碳的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個有趣的實驗現(xiàn)象:

[提出問題]澄清石灰水通入二氧化碳會變渾濁,持續(xù)通入二氧化碳,渾濁變澄清,丙試管中溶液的溶質成分是什么?

[查閱資料]

①碳酸鈣不溶于水,碳酸鈣能與二氧化碳、水反應生成碳酸氫鈣[ CaHCO32]

②碳酸氫鈣易溶于水,受熱易分解,生成碳酸鈣、二氧化碳、水。

③碳酸氫鈣能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈣,能與鹽酸反應生成二氧化碳。

[假設與猜想]

猜想1:碳酸鈣;

猜想2 :碳酸氫鈣和氫氧化鈣;

猜想3:只有__________。

[思考與討論]

同學們認為猜想①一定不正確,理由是____________;小王同學認為猜想2也不正確,理由是___________。

[實驗探究]

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取丙中少量液體于試管中,滴加__

有氣泡生成

猜想3成立

取丙中少量液體于試管中,滴加氫氧化鈉溶液

___生成

取丙中少量液體于試管中,加熱

_________

[反思交流]

①由實驗可知,反應中產生的現(xiàn)象與______有關;

②試管丙中渾濁變澄清的反應方程式為_____________。

【答案】碳酸氫鈣 碳酸鈣不溶于水 二氧化碳先與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣反應完后,碳酸鈣能與二氧化碳、水反應生成碳酸氫鈣(或者碳酸鈣不溶于水,有氫氧化鈣一定還有碳酸鈣) 稀鹽酸 白色沉淀 澄清液體又變渾濁 反應物是否過量

【解析】

[假設與猜想]

根據(jù)實驗結論,猜想3為碳酸氫鈣由于碳酸鈣不溶于水.所以澄清的溶液中不可能有碳酸鈣猜想①一定不正確;小王同學認為猜想2也不正確,理由是二氧化碳先與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣反應完后,碳酸鈣能與二氧化磯、水反應生成碳酸氫鈣或者碳酸鈣不溶于水,有氫氧化鈣一定還有碳酸鈣。

[實驗探究]

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取丙中少量液體于試管中,滿加稀鹽酸

有氣泡生成

猜想3成立

取丙中少量液體于試管中,滴加氫氧化鈉溶液

有白色沉淀生成

取丙中少量液體于試管中,加熱

澄清液體又變渾濁

[反思交流]

①由實驗可知,反應中產生的現(xiàn)象與反應物是否過量有關;

②試管丙中渾濁變澄清的反應是碳酸鈣與水二氧化碳反應生成碳酸氫鈣,反應方程式為。

練習冊系列答案
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【題目】AK是初中化學常見的物質,相互轉化關系如圖所示,已知A是氣體,B是紅褐色的固體,K是常用的補鈣劑的主要成份。H常用于工業(yè)生產玻璃。

(1)F的化學式是______________

(2)I的一種用途是______________。

(3)H+I→G+K的化學方程式為:______________。

(4)以上反應中一定不包括的反應類型是______________。

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請回答下列問題:

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2)寫出B→A的化學方程式:_____,其基本反應類型為______。

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【題目】化學課堂上,同學們在老師的指導下進行了分組實驗。

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2)第Ⅱ組實驗:為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質的成分,同學們進行了如下實驗。

(提出猜想)

猜想1;溶質是氫氧化鈉;

猜想2:溶質是________;

猜想3:溶質是碳酸鈉。

(設計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應后,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

________

猜想3成立

發(fā)生反應的化學方程式為________。

(交流討論)

老師問:“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產生,猜想3一定成立嗎?”同學們交流討論后,一致認為猜想3不一定成立,原因是________。

3)實驗結束后,同學們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。

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【題目】物質王國中的A~F物質玩拼圖游戲,如圖所示,拼圖的規(guī)則是相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。A是單質,BC可用于配制波爾多液,D是胃液主要成分,E是紅色的氧化物。

1C的化學式是_________

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4)若將F按上圖所示的形狀放置,則物質F的化學式可能是__________。

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A.t1℃時, 等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>

B.t2℃時,20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液

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D.t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>=

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有關說法正確的是

A.原固體樣品中一定含有Na2SO4CuSO4

B.原固體樣品中一定沒有CaCl2KNO3

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