【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素,它們在元素周期表中的位置如圖所示。請回答下列問題:

X

Y

Z

W

(1)X能形成多種單質(zhì),寫出其中兩種單質(zhì)的名稱_____。

(2)Z元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

(3)元素的非金屬性為(原子的得電子能力):Y______W(填“大于”或“小于”)。

(4)W位于周期表的_____周期,_____主族,該元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式是_____。(中心元素可用字母W表示)

(5)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。

請根據(jù)“捕捉”CO2過程圖回答問題:

①加入A物質(zhì)的化學(xué)式是_____;分離操作Ⅰ的名稱是_____

②可循環(huán)利用的B物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是_____。

③該過程中還可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

【答案】金剛石、石墨或 C60大于三VI(寫 6 或六也可)H2WO4Ca(OH)2或CaO;過濾;NaOH;CaO。

【解析】

本題考查了(1)元素周期表的特點及其應(yīng)用;(2)①根據(jù)生石灰與水結(jié)合生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀考慮,根據(jù)液體與不溶于液體的固體分離方法;②根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的生成物考慮;③根據(jù)循環(huán)利用的物質(zhì)是指在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物,后面的反應(yīng)中是生成物。

(1)根據(jù)元素周期表可知,X位于第二周期,Ⅳ主族,X是碳,碳元素能形成多種單質(zhì),金剛石、石墨或 C60等;

(2)根據(jù)元素周期表可知,Z位于第三周期,Ⅲ主族,Z元素是鋁元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖是;

(3)根據(jù)元素周期表可知,Y位于第二周期,Ⅶ主族,Y元素是氟元素,最外層電子數(shù)為7,W位于第三周期,VI主族,W元素是硫元素,最外層電子數(shù)為6,氟原子比硫原子更容易得到電子,所元素的非金屬性為(原子的得電子能力):Y大于W

(4)根據(jù)元素周期表可知,W 位于周期表的三周期,VI(寫 6 或六也可)主族,W元素是硫元素該元素最高價氧化物是三氧化硫,對應(yīng)水化物是硫酸,化學(xué)式是H2WO4;

(5)①在捕捉室中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,進入反應(yīng)器,所以加入的A物質(zhì)與碳酸鈉反應(yīng)生成難溶物,難溶物高溫能放出二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A物質(zhì)可以氫氧化鈣或氧化鈣,化學(xué)式是Ca(OH)2CaO;分離操作Ⅰ是將固體和液體分離,分離操作Ⅰ的方法是過濾;

②反應(yīng)器中的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉又是捕捉室中的反應(yīng)物,所以氫氧化鈉可以循環(huán)利用;如果碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)時,碳酸鈉過量,還可能含有碳酸鈉,如果氫氧化鈣過量,含有氫氧化鈣,所以可循環(huán)利用的 B 物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是NaOH;

③由于最后碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,前面加入的A可以是氧化鈣,所以氧化鈣還可循環(huán)利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A為紅棕色固體,D為藍色溶液,G的俗稱為蘇打。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:

(1)若C由兩種元素組成,請寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;

(2)寫出B與D反應(yīng)的現(xiàn)象_____

(3)若F與E的物質(zhì)類別相同,則F的化學(xué)式可能是_____

(4)寫出E→G的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室用來制取氣體的裝置,回答下列問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用_____(填字母)。若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的實驗裝置連接順序是_____(填字母)。收集二氧化碳時,導(dǎo)管應(yīng)伸至接近集氣瓶底部的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

你吃過木糖醇口香糖嗎?

木糖醇為白色固體,極易溶于水,溶解時吸收大量熱,甜度與蔗糖相當。

木糖醇廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類中,但含量很低。商品木糖醇是將玉米芯、甘蔗渣等農(nóng)作物進行深加工制得的。我國木糖醇生產(chǎn)工藝路線如下:原料水解中和…….加氫、結(jié)晶包裝。其中原料水解時用硫酸做催化劑,再用碳酸鈣將硫酸除去。

齲病是人類常見的一種口腔疾病,其發(fā)生過程中不可缺少的微生態(tài)環(huán)境是牙菌斑。目前普遍認為,牙菌斑中的細菌在代謝食物中糖類的過程中產(chǎn)生酸性物質(zhì),酸性物質(zhì)可導(dǎo)致牙釉質(zhì)溶解,進而形成齲病。牙菌斑pH 變化可反映牙菌斑內(nèi)產(chǎn)生酸性物質(zhì)的情況。

木糖醇不致齲且有防齲齒的作用。第三軍醫(yī)大學(xué)韓旭對木糖醇防齲過程進行了研究,部分內(nèi)容如下。

研究1:用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口,牙菌斑pH的變化

研究2:用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖,牙菌斑pH的變化

研究表明,飯后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防齲的作用,可以明顯降低患齲率。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)木糖醇生產(chǎn)中用碳酸鈣將硫酸除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)齲病的形成是______(酸性堿性”)物質(zhì)導(dǎo)致。

(3)根據(jù)研究1,木糖醇不致齲的原因是______。

(4)根據(jù)研究2,可以得出的結(jié)論是______。

(5)下列有關(guān)木糖醇與蔗糖的說法中,正確的是______(填序號)。

A.甜度相當

B.均能形成溶液

C.分別食用蔗糖、木糖醇,蔗糖對牙菌斑酸性變化影響小于木糖醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時 X 的飽和溶液升溫至 t2℃時仍是飽和溶液

B. 分別將 t1℃時 X、Y 的飽和溶液升溫至 t2℃,所得溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 相同溫度時,X 的溶解度一定大于 Y 的溶解度

D. Y 的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①____________________________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_______________________。收集氧氣時,使用______(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

(3)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中放一種紫黑色的藥品是__________,試管口還要放一團棉花,目的是_______________________,該反應(yīng)的文字表達式為_____________________,屬于_________基本反應(yīng)類型。

(4)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)_______________。

(5)若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_________________

(6)若用C裝置收集氧氣,待_______________時開始收集氣體,待_____________時,已經(jīng)收集滿氣體;

(7)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的實驗裝置可以選擇______,收集氨氣的實驗裝置可以選擇_______。

(8)實驗小組后來改進了實驗,用下面的裝置進行實驗。

___________________,在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖.下列說法錯誤的是( )

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙為NH4Cl

B. t3應(yīng)介于40﹣50

C. 55℃時,分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,得到固體質(zhì)量甲>乙

D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出的晶體質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校中午的營養(yǎng)餐如表所示

(1)其中富含糖類的是____________

(2)炒菜時使用鐵強化醬油,可以預(yù)防____________

A.佝僂病 B.貧血 C.發(fā)育不良

(3)用鐵鍋炒菜有利人體健康,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)來煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,F(xiàn)有含160t Fe2O3的赤鐵礦,理論上可得到鐵的質(zhì)量為___________t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱_____

(2)實驗室制取氧氣可選用____(填序號)為發(fā)生裝置;寫出相對應(yīng)的化學(xué)方程式__

(3)實驗室收集CO2應(yīng)選用_____(填序號)裝置,理由是_____

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