小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下探究。
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。

  要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是                 
                                                 。
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是              、          (填化學(xué)式)。
【探究二】
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是        ;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。
(5)實驗過程:小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。

實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
結(jié)論

 
證明溶液中有Na2CO3

 
證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
(6)實驗反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)?                         (如反應(yīng),請寫出化學(xué)方程式,如不反應(yīng)此空不填)。②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、          。

【探究一】關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣
泡則氣密性良好

MnO2

 
     CO2、O2              

【探究二】(3)H2O2         2H2O=====2H2O + O2↑;
(5)
實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
取溶液X適量于試管中,加入過量CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液
不變色
或、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入鹽酸;
再、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液;
 無氣泡
不變色
(6)①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O    ②分離或除雜等

解析試題分析:【探究一】
檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣泡則氣密性良好;B中的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺,說明生成了氧氣;
【探究二】溶液X中加入二氧化錳生成了氧氣說明X含有過氧化氫;根據(jù)資料,證明溶液中有Na2CO3,那么加入的是過量氯化鈣,現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;證明無碳酸氫鈉則只有檢驗溶液的酸堿性即可,若無碳酸氫鈉和氫氧化鈉那么加入酚酞不會變成紅色。
根據(jù)NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀推斷,碳酸氫鈉與氫氧化鈉應(yīng)附有生成了碳酸鈉,生成的碳酸鈉與氫氧化鈣附有生成碳酸鈣沉淀;根據(jù)網(wǎng)站間的差異性可用于網(wǎng)站的鑒別、分離等。
考點:實驗探究

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(8分)實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

(1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水,理由是          。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究,請完成實驗報告:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
  實驗結(jié)論
 
沒有沉淀產(chǎn)生。
該液體不是硫酸鈉溶液。
 
 
該液體是氯化鈉溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(5分)化學(xué)實驗室有一瓶無色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過探究實驗的方式確定其化學(xué)成份。他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實驗現(xiàn)象如下表所示。請推斷X可能是何物質(zhì),并寫出合理的化學(xué)方程式:

①滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。
④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
②滴加HCl液液,無明顯現(xiàn)象。
⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓。
③滴加NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象。
⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
(1)寫出X的化學(xué)式 ;
(2)寫出④的化學(xué)方程式 ;(3)寫出⑥的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(14分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組欲對藍色固體的成分進行探究。請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:            (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈         (填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:
Cu(OH)2==CuO+H2O       CuCO3==CuO+CO2
③無水CuSO4遇水變藍色。
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體。
Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

(1)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想         正確;
(2)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想         正確;
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、    、       (填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的;實驗中: C中的現(xiàn)象      
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成的固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(4)根據(jù)圖示從A點到達B點時的固體質(zhì)量差,求被分解的氫氧化銅的質(zhì)量(寫出計算過程)。
(5)通過計算可得32.0g固中C元素和H元素的質(zhì)量比=              。
(6)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)活動日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

(1)請依據(jù)上圖完成實驗:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
 
①溶液顏色         
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                   。
(2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗,分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
方案二
取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)
方案三
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①以上設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案      。
②請分析另外兩個方案錯誤的原因:                                 ;          
                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(8分)實驗課上,甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

(1)甲同學(xué)的實驗中向        中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
(2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  。
A.HCl         B.NaOH        C.NaCl
(3)兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
              ,②               ,③                
【設(shè)計完成實驗】請設(shè)計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:

操作方法
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
 
(4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味
無氣味
可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。
瓶口處未見火焰
一定不是_______________
木條的火焰熄滅
一定不是_______________
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩
石灰水變渾濁
 
一定是_______________
 
在進行實驗(3)時,除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

在實驗室,有硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣五種物質(zhì)(均為純凈物)失去標(biāo)簽,它們均為白色粉末,F(xiàn)將藥品分別標(biāo)記為A、B、C、D、E,化學(xué)老師讓化學(xué)實驗小組的同學(xué)鑒別出這些物質(zhì)。
【查閱資料】白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
【實驗探究】化學(xué)實驗小組的同學(xué)鑒別實驗過程記錄如下步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL。振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍色, 其他均呈無色。
步驟2:取B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯現(xiàn)象。
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程,回答下列問題:
(1)由步驟1得出E為               ;
(2)步驟3中,D的現(xiàn)象是                           
(3)根據(jù)該化學(xué)小組的實驗,除E外其余四種白色粉末有部分也可以確定,分別是          ;(寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式)
(4)對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設(shè)計實驗進行確定,并填入下表:

實驗操作
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
【實驗反思】“四支試管底部均有固體存在”,與化學(xué)小組同學(xué)預(yù)測的只有一只試管中有固體體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?

(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有         ,可能含有                。
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍色溶液。
【進行實驗】

實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍色

取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
 
由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有          ,一定不含             。
寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          。
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有                。
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是           。由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請你再舉一例:                                            。
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是                                 

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同步練習(xí)冊答案