通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（    ）
A．水分子發(fā)生分解反應(yīng)，是破壞舊分子、形成新分子的過程
B．在化學(xué)變化里，分子可分，原子也可分
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列
B

試題分析：在化學(xué)變化里，分子可分，而原子只能重新組合形成新物質(zhì)的分子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室新購買的藥品有：白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等。
（1）從物質(zhì)分類的角度看：屬于金屬單質(zhì)的是        ；屬于有機(jī)物的是          ；
（2）從物質(zhì)存放方法的角度看：        
① 白磷應(yīng)保存在盛有         的廣口瓶中；
②硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中，原因是見光易分解。硝酸見光分解的化學(xué)方程式： 4HNO34X↑＋O2↑＋2H2O ，其中X的化學(xué)式為                   ；
③氫氧化鈉要密封保存，因?yàn)槌ǹ诜胖萌菀鬃冑|(zhì)。用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 （   ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是（   ）
 
事  實(shí)
解    釋
A
氧分子比氮原子大
分子一定比原子大
B
10毫升水和10毫升水混合，無明顯變化
分子之間沒有間隔
C
冰變成水
水分子間間隔受熱時增大
D
水電解是一個化學(xué)變化
水分子本身發(fā)生改變，變成其他分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在細(xì)菌作用下，用氨處理含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，從而消除對環(huán)境的污染，化學(xué)反應(yīng)為：
6NH3 + 5CH3OH+ 12A ====3N2 + 5CO2 + 19H2O，則Ａ的化學(xué)式為
A．H2O2B．COC．O2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的         性。
（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與            接觸而生銹。
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為                           。
（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是      (填一種)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中，可能有單質(zhì)生成的是
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

五氧化二釩(V2O5)是一種催化劑，其中釩元素的化合價(jià)為  
A．－2B．﹢1C．﹢3D．﹢5

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）給定氧、碳、氫、硫、鈣五種元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：
（1）組成物質(zhì)最多的元素是      
（2）標(biāo)出堿中氧元素的化學(xué)價(jià)         
（3）寫出一個酸根離子              
（4）寫一個中和反應(yīng)方程式                                    

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