【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．酒精

【答案】C

【解析】此題考查物質(zhì)在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，A選項紅磷燃燒產(chǎn)生白煙；B選項木炭燃燒產(chǎn)生紅色火焰；C選項鐵絲燃燒的火星四射產(chǎn)生黑色固體的燃燒現(xiàn)象；D選項酒精燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

（1）寫出儀器a的名稱_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式為____________，若選用E裝置 收集氧氣，驗滿的方法是__________。

（3）用A裝置制取了某氣體，將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁，請寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某燃氣熱水器的內(nèi)部構(gòu)造示意圖。

（1）熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，常見三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下表。

燃料

熱值kJ/kg

燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g

二氧化碳

二氧化硫

汽油

約48000

2900

5.0

天然氣

約56000

2500

0.1

煤

約33000

2500

11.0

結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析：以上三種燃料中最清潔高效的能源是______，理由是______。

（2）當“空氣進氣孔”部分堵塞，燃料不完全燃燒時產(chǎn)生有毒的__氣體；燃氣熱水器中的熱交換器采用了回形管結(jié)構(gòu)，它的優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以獲得許多信息。

(1)分別將40℃時相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃。則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為甲______乙（填“大于”、“小于’’或“等于”，下同）；所得溶液的質(zhì)量大小關系為甲____乙。

(2) 40℃時，將15g甲的飽和溶液稀釋成10%，需要加水______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡蚄Cl溶液的方法是

A．升高溫度 B．加水 C．加KCl固體 D．倒出部分溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知：CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ； Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4

（1）寫出過程Ⅲ的化學方程式是________。

（2）A~F中，含鐵元素的有（填字母序號）： _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C．蘸有酚酞溶液的棉簽放在盛有濃氨水的試管口，一會兒可觀察到棉簽變紅

D．鋁絲放入氯化銅溶液，一段時間后，鋁絲表面有銀白色固體出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是

A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍色沉淀

產(chǎn)生藍綠色沉淀

⑴已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍綠色沉淀

②

取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液

⑤

取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實驗目的是______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價】

⑸甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗：

①過濾，取藍色淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{綠色；

③重復實驗二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為______。

⑹乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是______。

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