6．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
        檢查氣密性		B．
       測量溶液的pH		C． 
             取固體藥品		D．
    熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤．
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作錯誤．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)水的知識，錯誤的是（　�。�
A．自然界中的水大多不是純水B．土壤污染能夠引起水體污染
C．河水中含有的都是不溶性雜質(zhì)D．通過煮沸能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對于化學(xué)反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，下列說法正確的是（　�。�
①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣
②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
③反應(yīng)前后元素的種類不變
④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的藥物，化學(xué)式為C15H14O3，以下不正確的是（　　）
A．該藥物由三種元素組成B．一個非諾洛芬分子有32個原子
C．該藥物相對分子質(zhì)量為242D．碳氫氧三種元素質(zhì)量比為15：14：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗沒計能實現(xiàn)與其對應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
燃燒需要與與氧氣接觸，且溫度達到著火點B．
測定空氣中氧氣含量C．
比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果D．
實驗室制取氧氣可以控制反應(yīng)的開始與停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：

完成下列填空：
①根據(jù)上述實驗分析，A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇，寫出生成B的化學(xué)方程式：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成如表．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
向濾液C中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液滴加無色酚酞無色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．材料的應(yīng)用，極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，請從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容，請根據(jù)標簽提供的信息回答：
在面料中，屬于有機合成纖維的是滌綸．區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是灼燒聞氣味（選填“觀察光澤“或“灼燒聞氣味”）．
（2）請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途：用于制造汽車輪胎等．
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”，為了保護環(huán)境，減少“白色污染”請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議：用布袋代替塑料袋等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
     樹根“變”根雕		B．
       葡萄“變”美酒
C．
玉石“變”印章		D．
    玩具機器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某�；瘜W(xué)實驗小組在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，他們進行了以下探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）鐵在加熱條件下與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)：
Fe+6H2SO4（熱、濃）═Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
（3）SO2是一種能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的非金屬氧化物．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小組同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

三組實驗后將記錄的實驗現(xiàn)象和對A中氣體成分的分析制成表格，請補充未填入的實驗現(xiàn)象．
 A中濃硫酸濃度實驗現(xiàn)象A中生成
氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗Ⅰ98%①不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗Ⅱ45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲②
實驗Ⅲ20%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實驗結(jié)論】根據(jù)上表可以得出的實驗結(jié)論是鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸　濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】實驗Ⅰ中D裝置的作用是檢驗二氧化硫是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進，該裝置的優(yōu)點是能夠形成液封，防止生成的氣體逸出并且平衡試管內(nèi)外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管．

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同步練習(xí)冊答案