【題目】根據(jù)KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

120℃時(shí),KNO3的溶解度約為_____g

2)在10℃時(shí),將25gKNO3放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3KNO3溶液中混有少量的NaC1,要得到較純凈的KNO3,提純過(guò)為:蒸發(fā)濃縮、_____,再過(guò)濾。

【答案】30 16.7% 降溫結(jié)晶

【解析】

1)由溶解度曲線(xiàn)可知:20℃時(shí),KNO3的溶解度約為30g;

2)在10℃時(shí),KNO3的溶解度為20g,根據(jù)溶解度的概念可知,在10℃時(shí),100g水中最多溶解20g,將25gKNO3放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ;

3KNO3NaC1的溶解度都隨溫度的降低而降低,KNO3溶解度受溫度較大,NaC1溶解度受溫度較小,KNO3溶液中混有少量的NaC1,要得到較純凈的KNO3,提純過(guò)為:蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、再過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求:(1m的值為_____g

2)該石灰石樣品的純度._____

3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況,某小組進(jìn)行了下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____;

3)混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_____;

4)在滴加氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,用數(shù)據(jù)說(shuō)明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況_____;

5)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2MgCl2以及不溶性雜質(zhì),以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D

下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾

B. Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl

C. 上述操作流程中共發(fā)生3個(gè)復(fù)分解反應(yīng)

D. 該流程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,NaOH+HClNaCl+H2O屬于中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)做了有關(guān)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1)甲試管中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)四支試管,其中_____試管中的固體一定全部溶解。

3)實(shí)驗(yàn)后將甲、乙、丙試管中的所有物質(zhì)都倒入一個(gè)空燒杯中;稍后將丁試管中的物質(zhì)倒入此燒杯中,有氣泡產(chǎn)生。則:此氣泡的氣體物質(zhì)是_____靜置后,燒杯內(nèi)上部的澄清液中的溶質(zhì)一定含有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍?xún)A斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱(chēng)干冰。請(qǐng)回答:

1氫氧化鈉應(yīng)放在位置 上。

2C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng)。

上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 寫(xiě)名稱(chēng)。

3當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是 寫(xiě)名稱(chēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe

B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣

D.一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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