(眉山，2006)歸納總結(jié)、對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點)，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征(不同點)，請你在圖下空格內(nèi)填寫與圖A、圖B中的(1)(2)(3)區(qū)域相對應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容(每處只填寫一點即可)．

(1)______________________________________________________；

(2)______________________________________________________；

(3)______________________________________________________．

答案：略
解析：

(1)都是氣體；都由碳元素和氧元素組成；都屬氧化物；都是化合物等

(2)都是化合物；都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；都能跟某些鹽反應(yīng)等

(3)能與酸性氧化物反應(yīng)；能與酸反應(yīng)；能跟酸堿指示劑反應(yīng)等


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(眉山，2006)下列物質(zhì)因與氧氣有關(guān)系而不能敞放在空氣中的是

[　　]

A．濃鹽酸
B．濃硫酸
C．氫氧化鈉
D．白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(眉山，2006)化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們的生活質(zhì)量，根據(jù)你已有的生活經(jīng)驗和化學(xué)知識判斷，下列說法或做法不正確的是

[　　]

A．瓶裝啤酒應(yīng)放在陰涼處

B．煤、石油、天然氣是不可再生的能源

C．蒸餾水、礦泉水、純凈水都是純凈物

D．過量使用化肥、農(nóng)藥會造成環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(眉山，2006)小李家地處少雨的高寒山區(qū)，種的莊稼生長不茂盛，葉色偏黃，且籽粒不飽滿，小李學(xué)了化學(xué)知識后，幫助父母科學(xué)種田，建議父母買化肥改變現(xiàn)狀，以獲得好收成，他應(yīng)向父母提出買的化肥是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(眉山，2006)“自主創(chuàng)新”是我國十一五發(fā)展規(guī)劃中提出的重大國策．經(jīng)我國科學(xué)家的努力，已研制出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)芯片——“龍芯一號”和“龍芯二號”，其芯片的核心部件是以高純硅單質(zhì)為原料制成的，用化學(xué)方法制備高純硅的反應(yīng)原理是：，該反應(yīng)屬于

[　　]

A．化合反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．分解反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

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