【題目】小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖所示流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:

1)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣

2)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味.

3)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;

4)在許多化學(xué)實驗中,需要用到水 但其作用卻不同:細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底要預(yù)先放少量水或鋪上一層細沙,其作用是_____

【答案】D 吸附 煮沸 防止濺落的熔化物炸裂瓶底

【解析】

1A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故A正確;

B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故B正確;

C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,故C正確;

D、液面要低于濾紙邊緣,故D不正確。故選D

2)向濾液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味。

3)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用煮沸的方法降低它的硬度。

4)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底要預(yù)先放少量水或鋪上一層細沙,其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以石灰石來制備。其流程如圖所示

1X的化學(xué)式是_____,反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

2)圖中所示物質(zhì)中,Na2CO3的俗名叫_____,在物質(zhì)分類中它屬于_____類。

3)用化學(xué)方程式表示、所發(fā)生的反應(yīng):_____、_____

4)請你仍用石灰石為原料,寫出實驗室制備CO2的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:

1A物質(zhì)的名稱是_____,其作用是_____

2)操作的名稱是_____,能起到殺菌消毒作用的是操作_____(填“”、“”或“”).

3)操作主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____

4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請寫出一種生活中節(jié)約用水的做法:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題:

1)寫出B中標號儀器的名稱:_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____;

2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;

3)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____

A 用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

C 用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣

D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號);

A AD B AE C BE D AF

5)如圖H所示,由“處的白磷不燃燒、處的白磷燃燒”的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____;

6)Ⅰ圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管、中鐵釘無明顯變化,另一鐵釘生銹,說明鐵銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體物質(zhì)中可能含有NaCl、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。某校課外小組同學(xué)為了探究其成分,取該固體物質(zhì)30g完全溶于水中,測得溶液的pH7,然后將70g某稀硫酸加入該溶液中,充分反應(yīng),所加硫酸的量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答問題。

1)該固體物質(zhì)中一定不合有的物質(zhì)是________(化學(xué)式)。

2)通過計算確定固體物質(zhì)的組成成分及質(zhì)量為_____。

3)這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標出),請回答下列問題:

1)步驟中通過觀察到   現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.

2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為   、   

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12

D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為2431

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:(填入相應(yīng)的選項如A、B……

1)寫出圖中標示的儀器名稱:a_____b_____

2)興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,制取裝置組合為_____,當(dāng)_____以證明收集到氧氣已滿。

3)興趣小組集滿氧氣后進行實驗,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____

4)興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣,如圖方框處可以選_____收集裝置,同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽,可用_____除去水蒸氣,該物質(zhì)俗稱_____反應(yīng)基本類型為_____

5)興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳,于是就用高錳酸鉀代替(已知高錳酸鉀KMnO4)加熱反應(yīng)后生成固體錳酸鉀(K2MnO4)固體二氧化錳和氧氣,試回答:

①該反應(yīng)中二氧化錳屬于_____,反應(yīng)基本類型屬于_____。

②反應(yīng)結(jié)束后,對剩余的固體物質(zhì)進行分離提純,興趣小組查閱資料,含鉀的鹽類化合物均溶于水,二氧化錳不溶于水;

6)①實驗室可用FeS(固體)和鹽酸反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體和氯化亞鐵,已知H2S氣體可溶于水,密度比空氣大,請問:若要制取H2S,應(yīng)選用如圖中_____(填ABC)作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是_____反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____其中FeS讀作_____

②由于硫化氫氣體有劇毒,故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時,硫化氫氣流從_____(填“a”“b”)進入。

③專家提醒:下水道硫化氫氣體泄漏時,可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護,井向高處轉(zhuǎn)移,這種做法的理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖。

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAlSO4212H2O]

回答下列問題。

1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____

2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_____

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑,它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。

4)加入漂白粉可殺菌、消毒。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理:2CaOH2+2Cl2═CaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是_____。

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