14.在密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如表:關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前質(zhì)量/g3030300
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)33022
A.變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
B.物質(zhì)C中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和
C.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)可能是單質(zhì),C一定是化合物

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.計(jì)算出變化后待測(cè)的A質(zhì)量;然后根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的特征確定反應(yīng)類(lèi)型;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變.根據(jù)分解反應(yīng)的概念確定C的正誤.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,變化后待測(cè)的A質(zhì)量=(30+30+30)-(33+22)=35g.由圖表數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)過(guò)程中C物質(zhì)完全反應(yīng),A、B物質(zhì)質(zhì)量增加,還生成了新物質(zhì)D.故此反應(yīng)符合“一變多”,則屬于分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:C=A+B+D.
A、計(jì)算可知,變化后待測(cè)的A質(zhì)量為35g,故錯(cuò)誤;
B、由分析可知:C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和,故正確;
C、由分析可知:該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng),故C正確;
D、分解反應(yīng)的產(chǎn)物可能是單質(zhì),也可能是化合物,但是C一定是化合物.故正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,可為登山運(yùn)動(dòng)員提供能源,它通常用氫氣與鈣加熱制得,遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.下列對(duì)于氫化鈣說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.它是一種固體燃料
C.需要密封保存D.可用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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5.下列方案設(shè)計(jì)中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的COB.用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機(jī)物B.青蒿素中氫、氧的質(zhì)量比為11:40
C.青蒿素中含有42個(gè)原子D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某汽車(chē)安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有Fe2O3、KClO4、NaHCO3、NaN3等物質(zhì),當(dāng)汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí),產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生大量的氣體使氣囊迅速膨脹,從而起到保護(hù)作用.
(1)NaN3是氣體發(fā)生劑,受熱分解產(chǎn)生Na和一種氣體,該氣體是N2
(2)Fe2O3是主氧化劑,與Na反應(yīng)生成Fe和Na2O,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
(3)KClO4是助氧化劑,與Na反應(yīng)生成KCl、Na2O,該反應(yīng)中氯元素化合價(jià)降低.(填“不變”或“升高”或“降低”)
(4)NaHCO3是冷卻劑,吸收產(chǎn)氣過(guò)程中釋放的熱量而發(fā)生分解,其化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤旱渭酉←}酸,看到冒氣泡,說(shuō)明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】小天設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)完成下表:
探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl2溶液 2.Ba(OH)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ca(NO32溶液,不能替代小天實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是2、3(填序號(hào)).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣.
(2)天然氣是汽車(chē)使用的燃料之一,其主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“溫室效應(yīng)”致使2016年多地發(fā)生洪災(zāi)、干旱、冰雹等自然災(zāi)害.下列氣體中能引起氣候變暖的是( 。
A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.根據(jù)下列儀器或裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用如圖中A、D、E和C(填儀器或裝置序號(hào))組合成一套發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)用螺旋K1調(diào)節(jié)好試管與酒精燈相對(duì)高度后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K2”或“K3”).
(2)若用A、B組合成一套發(fā)生裝置,可用來(lái)制取O2或CO2或H2氣體,要檢查這套裝置有氣密性,需關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口形成一段穩(wěn)定的水柱的現(xiàn)象,說(shuō)明裝置不漏氣.
(3)若用裝置F收集二氧化碳,則氣體要從①(填①或②)端通入;若用充滿(mǎn)水的裝置F收集氧氣,則氣體要從②(填①或②)端通入.

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