【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色金屬單質(zhì)，F為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。

(1)寫出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____ B_____。

(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：_____。

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：_____。

【答案】 C Fe2O3　 CO2+C2CO Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】（1）A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，二者在高溫的條件下可以反應(yīng)，故A可能是C，B可能是Fe2O3，D能與硫酸銅反應(yīng)置換出紅色的G, 故D是鐵，C是二氧化碳，C與A在高溫的條件下生成E，故E可能是一氧化碳，一氧化碳與黑色的氧化銅反應(yīng)能生成G,經(jīng)驗證，假設(shè)成立，故A是C，B是Fe2O3��；

（2）二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)方程式為：CO2+C2CO；

（3）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生活中最常見的物質(zhì)之一，也是實驗室常用的試劑。請用所學(xué)的化學(xué)知識回答問題并完成以下實驗。

（1）如圖中甲、乙實驗可觀察到的現(xiàn)象是____________________，此實驗說明_________________。

（2）從丙圖溶解度曲線能獲取有關(guān)物質(zhì)的信息是_________________（寫出兩條），T3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______________。

（3）根據(jù)丙圖信息，將甲溶液從狀態(tài)B改變?yōu)闋顟B(tài)A有多種途徑。試設(shè)計并簡述一操作簡單、結(jié)果最準(zhǔn)確的實驗途徑：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，實驗室提供下列盛有藥品的裝置可以證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收)

關(guān)于該實驗有如下說法，

①實驗中裝置Ⅰ中的現(xiàn)象是白色固體變成藍色；②裝置Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng)；

③裝置Ⅳ用于證明二氧化碳?xì)怏w； ④實驗時的裝置連接依次是Ⅰ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅳ；

⑤若混合氣體質(zhì)量為1.36g，裝置Ⅰ反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為m1和m2，裝置Ⅱ反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為n1和n2,則混合氣體中二氧化碳質(zhì)量為〔1.36-m2+m1-7(n1-n2)/4〕g

上述四種說法正確的個數(shù)為 ( )

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，用初中化學(xué)的相關(guān)知識完成下列填空：

①空氣是由多種氣體組成的混合物，其中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是____，屬于氧化物是___(寫出一種即可)，能供給動物呼吸的氣體是____。(本小題用化學(xué)式表示)

②高錳酸鉀固體在加熱條件下發(fā)生化學(xué)變化：2KMnO4K2MnO4+MnO2+[ ]↑ “[ ]”中應(yīng)填入的物質(zhì)是____。

③我國著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，對純堿制取工業(yè)做出巨大貢獻。在“聯(lián)合制堿法中”有一種生成物是氯化銨(NH4Cl)，該物質(zhì)由____種元素組成。氯化銨是一種化肥，屬于____肥(填元素名稱)。請你寫出氯化銨中所含原子團的名稱____。氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(寫出計算過程，不需計算結(jié)果)。

④波爾多液具有一定的殺菌效果，可以防治某些植物病害。通常用1%的硫酸銅溶液與熟石灰混合制得。若要配置1000克1%的硫酸銅溶液，需要5%的硫酸銅溶液的質(zhì)量是____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)學(xué)習(xí)的物質(zhì)越來越多時，將知識條理化、結(jié)構(gòu)化就是必須的．如圖表示的是物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：

（1）圖中，可以添加“CO2→C”轉(zhuǎn)化箭頭：還可以添加“_____”轉(zhuǎn)化箭頭，該箭頭表示的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____．

（2）寫出“CO2→CaCO3”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____．利用該反應(yīng)的現(xiàn)象，在實驗室中的作用是_____．

（3）“C→CO→CO2”該過程可以看作碳元素不斷得氧的過程，也可以看作_____過程．寫出“CO→CO2”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____；“CO2→CO”的轉(zhuǎn)化中，與CO2反應(yīng)的物質(zhì)一定具有_____（填“得氧”或“失氧”）能力．

（4）請你給該圖起個名稱：_____關(guān)系轉(zhuǎn)化圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前我國的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

①常見的家用燃料包括煤氣、天然氣和______。其中天然氣是清潔能源，其主要成分______。為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為煤氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，則生成物的分子個數(shù)比為__________。

②目前上海出現(xiàn)大量新能源汽車，該類車的能源來源是在催化劑作用下，乙醇（C2H6O）與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H6O+3O2+________________+ 5H2O。乙醇在化學(xué)物質(zhì)分類中屬于__________（填“酸、堿、鹽、氧化物或有機物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價金屬陽離子

D．微粒④帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題。

①空氣中能供給呼吸的氣體是_____；引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_____。

②冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_____性。

③取氯化鈉進行焰色反應(yīng)，火焰呈_____色；用硝酸銀溶液檢驗汗水中的氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④醋酸（CH3COOH）廣泛用于食品添加劑。CH3COOH的摩爾質(zhì)量為_____；1mol CH3COOH中約含有_____個H原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。

⑤金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，所以它們互為_____；但由于它們碳原子的排列方式不同，因此它們的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）存在著較大差異。

⑥一氧化碳在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為400mL。

實驗步驟如下：

a.按圖示連接好裝置；

b.檢查裝置氣密性；

c.在集氣瓶內(nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式為_____。

（2）冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說明實驗成功。

（3）水能進入集氣瓶中的原因是_____。

（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是_____（填字母序號）。

A 實驗過程中可以不使用彈簧夾

B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C 該實驗可以說明氮氣難溶于水

D 該實驗可以說明空氣是混合物

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同步練習(xí)冊答案