加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),不加入二氧化錳,其結(jié)果是( )。
A.不放出氧氣
B.放出氧氣的速度慢
C.放出氧氣的總量會(huì)減少
D.放出氧氣的總量增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1) 兩個(gè)鈣原子 ; (2) 4個(gè)二氧化硫分子 ;
(3) 氧氣 ; (4) 兩個(gè)亞鐵離子 ;
(5) 正二價(jià)的鎂元素 ; (6) 兩個(gè)碳酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近幾年,我國(guó)北方地區(qū)多次出現(xiàn)“沙塵暴天氣”,造成“沙塵暴天氣”的主要原因是植物被破壞。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的( )。
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是( )。
A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B.它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D.氧氣能供給呼吸,支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖,回答下列問題。
(1)分別描述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:
甲:_________________________________________________________________;
乙:__________________________________________________________________;
丙:___________________________________________________________________。
(2)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)象和原理上有多個(gè)相同點(diǎn),請(qǐng)你說出3個(gè)相同點(diǎn):
①________________;②________________;③__________________。
(3)請(qǐng)說出其中一個(gè)與其他兩個(gè)的不同之處:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)選擇其中一個(gè)反應(yīng),用化學(xué)符號(hào)表示:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①____________;②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填序號(hào),下同),收集裝置為____________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:____________________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是( )。
A.向上排空氣法
B.排水法
C.向上排空氣法或排水法
D.向下排空氣法或排水法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中然后再加熱,溶液顏色的變化是( )。
A.先變藍(lán),后變紫 B.先變紅,后變紫
C.先變無色,后變紅 D.先變紫,后變紅
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