【題目】鑒別二氧化碳的正確方法是

A. 將氣體通入澄清石灰水中B. 吸入該氣體，看是否感到氣喘、頭疼

C. 將氣體通入紫色的石蕊試液D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅

【答案】A

【解析】

A、加入石灰水后震蕩石灰水變渾濁，說明瓶內(nèi)氣體是二氧化碳，故選項(xiàng)正確；

B、使人感到氣喘、頭疼的氣體可能還是其它有毒氣體，如一氧化碳，故此項(xiàng)錯誤；

C、將氣體通入紫色石蕊試液充分震蕩，石蕊溶液變紅只能證明瓶內(nèi)有酸性氣體，而酸性氣體不一定是二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤；

D、把燃著的木條放入瓶內(nèi)，出現(xiàn)木條熄滅現(xiàn)象也只能證明瓶內(nèi)有不支持燃燒的氣體，不能證明是二氧化碳?xì)怏w，還可能是氮?dú)獾炔恢С秩紵臍怏w，故選項(xiàng)錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一物質(zhì)的是（ ）

A. H2B. NC. 2H2OD. Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像合理的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)與生活、環(huán)境”的認(rèn)識不科學(xué)的是（　�。�

A. 催化處理尾氣，減輕空氣污染

B. 采用碳捕集技術(shù)，實(shí)現(xiàn)低碳生活

C. 增加燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

D. 使用可降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、E為黑色固體，且A在反應(yīng)①前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素相同且均為無色液體；F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無色氣體。 請回答：

（1）寫出的化學(xué)式：B、 F；操作x是。
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是；
（3）反應(yīng)①的符號表達(dá)式為： ， 該反應(yīng)的基本類型是；
（4）G是汽水里的一種成份，向其中滴加紫色石蕊試液變色；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的4個實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）
A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B. 驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大
C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量
D. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氯化鉀②鹽酸③淀粉④熟石灰⑤濃硫酸，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)．

(1)可用作鉀肥的是___；

(2)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是___；

(3)人體胃液中含有的酸是___；

(4)可用來做某些氣體干燥劑的是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是( )

A. 溶液都是無色的

B. 均一穩(wěn)定的液體都是溶液

C. 濃溶液一定是飽和溶液

D. 溶液一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）

A. 催化劑都加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不變

C. 使用催化劑能增加生成物的量

D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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同步練習(xí)冊答案