(2010?青浦區(qū)一模)從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笞鞔穑?BR>(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
兩個(gè)氫原子
2H
2H
;三個(gè)硫酸根
3SO42-
3SO42-
;一氧化氮(其中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià))
+2
N
O
+2
N
O

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
最常用的溶劑
H2O
H2O
;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
N2
N2
;實(shí)驗(yàn)室中一種常用酸
H2SO4
H2SO4
;一種用于建筑材料的氧化物
CaO
CaO
,一種不溶于水的白色固體
CaCO3
CaCO3
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為 2H,故答案為:2H;
硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)硫酸根可表示為:3SO42-;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以一氧化氮(其中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià))可表示為:
+2
N
O
(2)由Ca、C、S、H、O、N六種元素可組成:
最常用的溶劑是水,水由氫元素和氧元素組成,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:H2O;
充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是氮?dú)猓獨(dú)庥傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成,氮?dú)夥肿邮请p原子分子,可表示為:N2;
由以上六種元素組成的一種常用酸是硫酸,由氫元素和硫酸根組成,氫元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:H2SO4;
一種用于建筑材料的氧化物是氧化鈣,由氧元素和鈣元素組成,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:CaO;
一種不溶于水的白色固體是碳酸鈣,由鈣元素和碳酸根組成,鈣元素顯+2價(jià),碳酸根顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:CaCO3;
故答案為:(1)2H;3SO42-
+2
N
O;(2)H2O;N2;H2SO4;CaO;CaCO3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會(huì)開(kāi)幕式上舉行了上海有史以來(lái)最為盛大的一次焰火表演,光彩奪目的焰火離不開(kāi)多種元素的焰色反應(yīng),
其中2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO 指出該反應(yīng)中的還原劑為
Mg
Mg

(2)世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē),有效減少了CO2、SO2、CO的排放,在低碳經(jīng)濟(jì)中一個(gè)重點(diǎn)控制排放的指標(biāo)是
CO2
CO2
,會(huì)造成酸雨的是
SO2
SO2
,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
CO
CO

(3)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸
(C3H6O3).乳酸中各元素原子個(gè)數(shù)比為C:H:O
1:2:1
1:2:1
,0.1mol乳酸中含有原子的總數(shù)為
7.22ⅹ1023
7.22ⅹ1023
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (填“A、B或C”),在加入藥品前,應(yīng)首先
檢查氣密性
檢查氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)某同學(xué)欲用G裝置代替D裝置,用排水法收集一種難溶性氣體,該同學(xué)使用G裝置的方法是
先將G裝置裝滿(mǎn)水,氣體從c端通入
先將G裝置裝滿(mǎn)水,氣體從c端通入

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生
可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生

(5)在實(shí)驗(yàn)室還可選用B裝置用H2O2溶液和MnO2來(lái)制取O2.取一瓶久置后的過(guò)氧化氫溶液,取出102g,加入適量的二氧化錳,充分反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
求:
①完全反應(yīng)后生成氧氣質(zhì)量
0.96g
0.96g
g.
②該102g過(guò)氧化氫溶液中所含H2O2的物質(zhì)的量是多少?(列式計(jì)算)
③計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2%
2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)根據(jù)下圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
某化學(xué)興趣小組對(duì)課本中C和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行了進(jìn)一步的探究.以下是他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用):
(1)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可知產(chǎn)物中有
CO2、CO
CO2、CO
氣體.
(2)取出反應(yīng)后的固體,觀察呈紅色.
【查閱資料】
①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
②Cu2O+H2SO4(。鶦u+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍(lán)色)
【猜想】
(a)紅色固體只是Cu
(b)
紅色固體只是Cu2O
紅色固體只是Cu2O

(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢瑁o置. 若無(wú)現(xiàn)象.
證明紅色固體是
Cu
Cu
若有
固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色
固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色

現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
,可能含有
Cu
Cu
取上述反應(yīng)液過(guò)濾、洗滌、干燥和稱(chēng)量,得固體6.8g. 確認(rèn)紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?青浦區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案