4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．工業(yè)上制取氧氣的方法屬于分解反應(yīng)
D．化學(xué)變化中不一定有物理變化

分析 A、根據(jù)氧化反應(yīng)的特征，進(jìn)行分析判斷．
B、催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．
C、工業(yè)上制取氧氣，利用的是分離液態(tài)空氣法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、催化劑能加快反應(yīng)速度，也能減慢反應(yīng)速度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、工業(yè)上制取氧氣的方法，利用的是分離液態(tài)空氣法，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、化學(xué)變化中一定有物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、氧化反應(yīng)、化學(xué)變化與物理變化的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，能說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是（　�。�
A．發(fā)出白光
B．放出熱量
C．比在空氣中燃燒更旺
D．生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物5克放在試管里．加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．剩余固體的質(zhì)量為4.04克．問(wèn)；
（1）反應(yīng)中制得多少克氧氣？制得氧氣的物質(zhì)的量為多少？
（2）原混合物中含多少克氯酸鉀？
（3）加熱后剩余固體中含有那些物質(zhì)？各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在2000℃，壓強(qiáng)為5×106KPa～1×107KPa，并有催化劑存在的條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．金剛石和石墨都是單質(zhì)B．金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同
C．金剛石和石墨是不同的物質(zhì)D．該變化是物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．t℃時(shí)，分別向盛有100g的兩個(gè)燒杯中加入等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，觀察到如圖1所示現(xiàn)象．

（1）t時(shí)，甲燒杯中的溶液一定是飽和溶液（填“甲”或“乙”）．
（2）圖2中表示A物質(zhì)的溶解度曲線是n（填“m”或“n”），要使甲燒杯的剩余固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入溶劑．
（3）當(dāng)溫度為t0時(shí)，SA=SB（SA、SB分別表示A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．孔雀石主要成分為堿式碳酸銅，經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3?2CuO+H2O+CO2↑，古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅，請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問(wèn)題
（1）電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，B試管內(nèi)收集到氣體是氧氣．
（3）檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是利用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體
（4）檢驗(yàn)B試管內(nèi)的氣體的方法是利用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體
（5）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；發(fā)生裝置應(yīng)該選用A（填序號(hào)），該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置C（填序號(hào)），若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒(méi)有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體大理石與稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，已知二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)該選用B（填序號(hào)），收集二氧化碳的裝置應(yīng)該選用E（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)．該離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．IrO2+B．IrO3+C．IrO4+D．IrO5+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案