李老師發(fā)明了增氧酒精燈(見圖1),以代替酒精噴燈.增氧酒精燈就是在普通酒精燈的燈芯座中間加一個(gè)導(dǎo)氣管(即增氧孔),使用時(shí)將氧氣通入燈芯座的增氧孔,然后點(diǎn)燃,酒精就劇烈燃燒起來,焰心處的火焰發(fā)白,溫度高達(dá)1100℃.請(qǐng)回答下列問題:

(1)普通酒精燈的外焰溫度最高.根據(jù)增氧酒精燈的構(gòu)造可知,增氧酒精燈的火焰溫度
 
最高;普通酒精燈的火焰是桔黃色,而增氧酒精燈的火焰是白色,這與
 
(填“氧氣”或“酒精”)的濃度有關(guān). 
(2)利用增氧酒精燈做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)非常方便,只需將細(xì)鐵絲直接放到增氧酒精燈的白色火焰處,鐵絲立刻劇烈燃燒,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(3)細(xì)鐵絲在普通酒精燈、酒精噴燈上一般都不能燃燒,卻能在增氧酒精燈上燃燒,這是為什么呢?小趙同學(xué)總結(jié)了以下三點(diǎn)原因,你覺得合理的是
 
(填寫序號(hào)).
①鐵絲周圍氧氣的濃度大;②鐵絲所處的位置溫度高;③鐵絲是易燃物.
(4)很多高溫條件下的實(shí)驗(yàn)都可以使用增氧酒精燈,如實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵(圖2),請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,加熱后A處的現(xiàn)象為
 
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,氧氣的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)類型的判定
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)根據(jù)增加酒精燈可知,氧氣通入了內(nèi)焰部分,燃燒的現(xiàn)象與氧氣濃度有關(guān);
(2)鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行類型判斷;
(3)根據(jù)燃燒的條件來分析;
(4)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來作答.
解答:解:(1)由增氧酒精燈可知,焰心部分氧氣充足,故溫度最高,氧氣充足的條件下,酒精充分燃燒,火焰呈白色;
(2)鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下,生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng);
(3)根據(jù)燃燒的條件可知,現(xiàn)在仍然是鐵絲卻能燃燒是因?yàn)檠鯕獾臐舛却蟆⒒鹧娴臏囟雀撸?br />(4)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)前的氧化鐵是紅棕色的粉末,反應(yīng)后的鐵粉是黑色粉末.
故答案為:(1)焰心;氧氣; (2)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合;(3)①②;(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2;紅棕色粉末變黑.
點(diǎn)評(píng):本題考查同學(xué)們靈活運(yùn)用題目所給信息解題的能力;我們?cè)鴮W(xué)過酒精燈的燈焰外焰溫度最高,應(yīng)用外焰加熱,但在本題中卻不能死搬硬套,應(yīng)根據(jù)在題目所提供的實(shí)信息來進(jìn)行分析解答
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)測定中,集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是:
 

紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
 

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

集氣瓶中的進(jìn)入水的原因:
 

在此實(shí)驗(yàn)中,如果把燃燒的紅磷放入廣口瓶里時(shí),發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果偏小,則可能原因有:①
 
、②
 
、③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,⑥金剛石,⑦澄清石灰水,⑧臭氧,八種物質(zhì).(填序號(hào))
(1)其中屬于混合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱藥品的質(zhì)量時(shí),將藥品和砝碼的位置放反了,待平衡時(shí)稱的藥品的質(zhì)量為8.2g,則藥品的實(shí)際質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
探究1:研究常見物質(zhì)組成

如圖1A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與
 
(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.
探究2:研究酸堿中和
如圖2所示,小田同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確
 
(填正確或不正確),理由是
 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫下表:
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的質(zhì)子數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(3)圖中屬于鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖的是圖
 
(1、2),鍶離子符號(hào)為
 

(4)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是一組研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),可燃物燃燒所需的條件是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)制取CO2的其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若用金屬與某酸溶液反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上
 
裝置(寫出一套即可)
(4)怎樣檢查A中發(fā)生裝置的氣密性?
 

(5)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中
 
;
(2)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
 
;
(3)用完的滴管直接平放在桌上
 

(4)從細(xì)口瓶里傾倒液體試劑時(shí)標(biāo)簽未向著手心
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案