9．硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）的相對(duì)分子質(zhì)量是80，硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是2：4：3，氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）7：1：12，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%．

分析 根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析解答．

解答 解：硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+4+16×3=80．一個(gè)硝酸銨分子是由2個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}×100%$=35%．
故答案為：80；2：4：3；7：1：12；35%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）利用圖1中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，驗(yàn)滿方法是帶火星木條放在瓶口．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與D（選填字母）的組合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為隨開隨停．
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d      C．d→c→a→b     D．c→d→b→a
②用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．按要求用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：
（1）地殼中含量最多的元素O；
〔2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（3）兩個(gè)鋁離子2Al3+；
〔4〕鉀肥〔任寫一種〕中鉀元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{K}$Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》（稱“限塑令”）于2008年6月1日開始實(shí)施．市售塑料購(gòu)物袋有的用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成．請(qǐng)回答：
（1）聚氯乙烯由三種元素組成；
（2）通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯，如果塑料購(gòu)物袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味，這種塑料購(gòu)物袋可能是由聚氯乙烯制成；
（3）實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用的意義是ABC（可多選，填序號(hào)）．
A．節(jié)約資源                B．避免濫用塑料袋
C．保護(hù)生態(tài)環(huán)境            D．提高生活水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示A為黑色固體，D是紅色的金屬單質(zhì)，C是一種藍(lán)色沉淀，B為硫酸鹽，E、F為硝酸鹽，且F的溶液呈藍(lán)色．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均一步實(shí)現(xiàn)．
（1）寫出物質(zhì)C、B、G的化學(xué)式：CCu（OH）2，BCuSO4，GH2SO4．
（2）寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）B→C屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣：
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是氣體制備時(shí)的常用裝置：

根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，回答下列問(wèn)題：
①儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是反應(yīng)不需要加熱，操作簡(jiǎn)單、安全；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣．可利用C（填序號(hào)）裝置，并向其中加入氫氧化鈉溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時(shí)，二氧化錳做催化劑，而利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，二氧化錳是生成物
信息提供：氯氣有毒，少量氯氣可通過(guò)堿溶液除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪，是維持生命活動(dòng)的備用能源
B．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力
C．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥
D．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）酒精燈內(nèi)的乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）充分燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）用稀鹽酸清洗盛石灰水的瓶子內(nèi)壁的不溶性白色固體：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）燒堿在空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（4）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到一氧化碳和一種單質(zhì)氣體CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　　）
事實(shí)解釋
A蔗糖在熱水中溶解快溫度高分子運(yùn)動(dòng)速率快
BKCl固體不能導(dǎo)電固體中沒有帶電的粒子
C氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同它們是由不同分子構(gòu)成的
D空氣容易壓縮，水很難壓縮氣體分子間間隔比液體分子間間隔大
A．AB．BC．CD．D

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