【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),稱取該樣品進行如圖所示實驗.多次實驗后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表:
反應(yīng)前質(zhì)量 | 充分反應(yīng)后質(zhì)量 | |
裝置+稀硫酸(足量) | 鋅樣品 | 裝置+剩余物質(zhì) |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
實驗中發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且不考慮容器中水分蒸發(fā).求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為 g
(2)該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(要求寫出計算過程)
【答案】
(1)0.40
(2)
解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣的質(zhì)量為342.10g+16.00g﹣357.70g=0.40g
設(shè)鋅單質(zhì)的質(zhì)量為x.
Zn+ | H2SO4 | = | ZnSO4+ | H2↑ |
65 | 2 | |||
x | 0.40g |
=
x=13.00g
樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=81.25%
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m(H2)=342.10+16-357.70=0.4(g).
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理事故的說法錯誤的是( )
A.廚房管道煤氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風
B.電器著火應(yīng)先切斷電源,再用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
C.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.房屋失火,可使用大量的冷卻劑(如水、干冰等),降低可燃物的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭熄滅后產(chǎn)生白霧
B.向充滿氮氣的集氣瓶中伸入燃著的木條,火焰熄滅
C.硫在氧氣中燃燒 產(chǎn)生淡藍色火焰
D.蠟燭燃燒后看到有二氧化碳氣體放出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。用你所學(xué)知識進行簡單作答。
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是;
(2)常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是;
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉,氯化鈉的構(gòu)成粒子是由和。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)用化學(xué)符號表示: ①3個鉀原子;②2個氮分子;③3個鎂離子 .
(2)航天器的發(fā)射要依靠化學(xué)推進劑.化學(xué)推進劑在點火后發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生的能量形成巨大推動力,將火箭推向高空. ①2016年10月17日,我國神州十一號飛船發(fā)射成功.運送飛船的長征二F型火箭使用的推進劑發(fā)生反應(yīng):C2H8N2+2N2O4 2CO2+4X+3N2 , 則X的化學(xué)式是 . 該反應(yīng)(填“放出”或“吸收”)熱量.
②2016年11月3日,我國長征五號大型運載火箭“胖五”發(fā)射升空.火箭使用了液氫和液氧作為推進劑,寫出該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 從環(huán)抱的角度分析,液氫和液氧作為理想推進劑的主要原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì),分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成,M完全燃燒生成A和D,A能使澄清石灰水變渾濁,E、G為單質(zhì).它們之間關(guān)系如圖所示,圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)
(1)M一定含有的元素是 .
(2)F的化學(xué)式: .
(3)①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:; ②G→B的化學(xué)方程式: .
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