下列物質(zhì)①空氣②紅磷③四氧化三鐵④石灰水⑤液氧⑥蒸餾水⑦高錳酸鉀⑧冰水混合物。其中屬于混合物的是 _________(填序號(hào)，下同)，屬于單質(zhì)的是___________，屬于化合物的是_______，屬于氧化物的是__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說(shuō)法不合理的是

A. 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C. 農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

D. 煤、石油、天然氣取之不盡，可以隨意開(kāi)采使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第四聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。

（2）小寧打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說(shuō)明本反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)）。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，誰(shuí)的猜想是正確的____________。

（2）為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來(lái)判斷。

（3）根據(jù)以上結(jié)論，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第四聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活生產(chǎn)中的情景涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A. 活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 B. 生石灰做食品干燥劑

C. 石油分離得到汽油 D. 在熱水中放入少量白糖制得甜糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

觀察下列微觀示意圖，回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____________

（2）任寫(xiě)一個(gè)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

（3）觀察示意圖，關(guān)于化學(xué)反應(yīng)你的認(rèn)為是___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應(yīng)前質(zhì)量/g
 

20
 

m
 

20
 

20
 

反應(yīng)后質(zhì)量/g
 

2
 

待測(cè)
 

32
 

26
 

對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是

A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13

B、乙在該反應(yīng)中可能是催化劑

C、待測(cè)質(zhì)量一定為4g

D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 一定是純凈物 B. 一定是化合物 C. 一定不是單質(zhì) D. 一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和________．構(gòu)成氯化鈉的微粒是________（填化學(xué)符號(hào)）．

（2）如圖中表示化合物的是_____（填字母序號(hào)）．用化學(xué)用語(yǔ)表示圖：________，圖：________，圖：________．

（3）在玻璃杯中加入水，向水中加入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了，請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①____；②___．

（4）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是_____（填字母序號(hào)）

．有氧化物生成

．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變

．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒

．這是一個(gè)分解反應(yīng)

②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能提高免疫力，預(yù)防癌癥，保護(hù)牙齦等。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3

B. 維生素C分子中含有20個(gè)原子核

C. 維生素C分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等

D. 維生素C分子是由三種元素的原子構(gòu)成的

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