8．下列能鑒別氧氣和空氣的是（　�。�
A．聞氣味B．觀察顏色
C．用帶火星的木條伸入瓶中D．將集氣瓶倒扣在水中

分析 根據(jù)空氣中有各種氣體而氧氣有助燃性進(jìn)行解答．

解答 解：A、由于氧氣和空氣均無味，所以無法鑒別，故A不適合；
B、由于氧氣和空氣均無色，所以無法鑒別，故B不適合；
C、使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，無明顯現(xiàn)象的是空氣，故C適合．
D、由于氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕�，氮�(dú)怆y溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象，故D不適合；
故選C．

點(diǎn)評 熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別，完成對物質(zhì)的鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗裝置．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱①鐵架臺②試管
（2）實(shí)驗過程中要先進(jìn)行的是b（填“a”或“b”）
a、加熱            b、通一氧化碳
（3）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是澄清的石灰水變渾濁
B中觀察到的現(xiàn)象是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）該裝置的不足之處是C處沒有尾氣處理裝置
（5）某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583.3 t．（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A-E五種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）根據(jù)上圖推斷，A是CaCO3，C是CO2，D是Ca（OH）2，E是Na2CO3（填寫化學(xué)式）．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．由于空氣中氧氣約占21%（按體積分?jǐn)?shù)計算），所以硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成了一種叫（填名稱）二氧化硫的氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．食鹽水D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將13克Zn加入到200g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試求：
（1）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花．如圖中甲、乙、丙、X 分別是CuO、C、CO 和HCl 中的某一種，甲、乙、丙均能與X 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X 是（　�。�
A．CuOB．CC．COD．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號表示：
（1）正一價的氫元素$\stackrel{+1}{H}$；    
（2）兩個氫原子2H；
（3）兩個氫氣分子2H2；   
（4）氫氧根OH．
（5）2個鎂離子2Mg2+．

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同步練習(xí)冊答案