生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān)。下列有關(guān)說法中不正確的是（    ）

A．廚房洗滌劑可使餐桌上的油污乳化     

B．汽油可溶解衣服上的油漬

C．食醋可用來除去熱水瓶中的水垢        

D．氫氧化鈉溶液可以使爐具上的油污溶解


D

【解析】

試題分析：A、洗滌劑能乳化油污，故廚房洗滌劑可使餐桌上的油污乳化，正確，B、汽油能溶解油漬，故汽油可溶解衣服上的油漬，正確，C、熱水瓶中的水垢主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，故食醋可用來除去熱水瓶中的水垢，正確，D、氫氧化鈉溶液可以將爐具上的油污去除，是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不是溶解，錯誤，故選D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧

　

B．

鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體

　

C．

木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

　

D．

硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易　　電子變成　　離子，屬　元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶　　個單位正電荷，該元素的原子核外總共有　　個電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是(    )

 


  A．在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計量數(shù)比為1：1    

 B．x=9g

  C．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑                         

 D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


    (3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___                 ；

    (4)用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___          _；

(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是          (填裝置序號)，若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從         端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是

A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B．t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2

D．將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）配置200g 0．9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為           ；

（2）由圖可知，          ℃時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；

（3）欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題．下列說法科學(xué)的是（　　）

A．在白酒中添加塑化劑可提高白酒的品質(zhì)

B．用地溝油烹制食品可降低成本

C．食鹽加碘可防止甲狀腺腫大

D．在生豬飼料中添加瘦肉精可提高瘦肉的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗室常見的裝置，回答以下問題。 

b
 

a
 

K1
 

      A                B                      C                    D
 
                                

實驗一：制取氣體

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                                          。

（2）裝置B不易完成實驗，小明改進裝置如圖一所示，與裝置A相比，該裝置的優(yōu)點是

             （填序號）。            

①便于添加液體藥品

②控制反應(yīng)速率                               

圖一
 
③控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

④讓產(chǎn)物氣體更純凈

（3）若用裝置D收集CO2，則應(yīng)從         處（選填“a”、“b”）進氣。

實驗二：驗證質(zhì)量守恒定律（碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)）

（1）若選擇裝置C完成實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，可能原因是        （填序號）。

①反應(yīng)后未關(guān)閉K1                                          ②反應(yīng)后未打開K2

③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律    ④反應(yīng)前，未檢查裝置氣密性

（2）考慮到該反應(yīng)十分劇烈，小紅改進裝置如圖二所示，但氣球存在         的影響也

可能造成天平指針偏右。

（3）最終，小君設(shè)計裝置和藥品放置方式如圖三，則錐形瓶中最好加入藥品          

           （填名稱）。

 


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