【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。
(1)下列鐵制品,主要利用其導熱性的是 (填字母序號)。
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應的化學方程式為 。
(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實際生產中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。
(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程(略去部分產物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收。(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問題:
①上述流程中,共發(fā)生 個不同的化學反應。
②A-I九中物質中,含鐵元素的是 (填字母序號)。
【答案】(1)B; (2)3CO + Fe2O3 高溫 3CO2 + 2Fe ;(3)鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣; 取樣,滴加稀鹽酸,若有氣泡產生說明沒有完全失效;(4)①3 ; ②CFHG 。
【解析】
試題分析:(1)鏟子主要利用鐵的硬度大、熔點高的特點;鐵鍋主要利用鐵的導熱性;電爐絲主要利用鐵的導電性;(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,主要是高溫下利用一氧化碳還原氧化鐵;反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3△3CO2+2Fe;(3)鐵粉成為雙吸劑的有效成分,原因是鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣;檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效主要就是檢驗雙吸劑的有效成分是否存在,方法是:取樣,滴加稀鹽酸,若有氣泡產生說明沒有完全失效;(5)樣品中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉、氯化鈉等,用水A溶解,過濾得到固體C中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉等,加過量硫酸D,生成含有硫酸鐵、硫酸亞鐵的溶液F,向F中加適量鐵粉H,得到含硫酸亞鐵的溶液,蒸發(fā)結晶得到FeSO47H2O;所以:①上述流程中,共發(fā)生3個不同的化學反應.②A-I九中物質中,含鐵元素的是CFHG.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年3月,我國研制出世界上最輕、吸油力最強的固體-----碳海綿。碳海綿由碳元素組成,具有疏松多孔的結構。下列關于碳海綿的說法不正確的是
A.是一種新型的化合物 B.常溫下化學性質不活潑
C.具有較強的吸附性 D.可處理海上泄漏的石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】西班牙一條河的水質異常,經調查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質R在水中氧的作用下發(fā)生反應所致:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4,其中 R的化學式為
A. FeS B. Fe2S3 C. FeO D. FeS2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。
(1)下列鐵制品,主要利用其導熱性的是 (填字母序號)。
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應的化學方程式為 。
(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實際生產中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。
(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程(略去部分產物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收。(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問題:
①上述流程中,共發(fā)生 個不同的化學反應。
②A-I九中物質中,含鐵元素的是 (填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式是 ,還需補充的儀器是 。
(2)實驗室用B制取二氧化碳,反應的化學方程式是 ,裝置中要改正的是 ,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到 ,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是 。
(4)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
A.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
B.用二氧化碳滅火器滅火
C.砍掉樹木形成隔離帶
D.消防隊員用高壓水槍滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)
(1)小明在作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個錯誤:
①2個氫原子:H2 ②銅元素:Ca ③鎂離子:Mg+2 ④氧化鋁:AlO
請你幫他訂正:① ② ③ ④
(2)二甲醚(C2H6O)是一種清潔能源,能替代柴油作車用燃料。
從二甲醚的化學式,你獲得的信息是:
(答一項即可)。
(3)學習了元素與物質的關系后,可用下圖對有關知識進行總結。請你回答有關問題。
①碳元素、氧元素與氫元素的本質區(qū)別是原子核內的 不同。
②若將CO2 、CO歸為一類,則它們與C2H5OH的不同之處是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖所示,A、B、C是初中化學中常見的三種單質,甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體,A、乙、丙為無色氣體,
根據(jù)它們的轉化關系回答問題:
(1)寫出下列各物質的化學式:B ,甲 ,乙 。
(2)寫出有關反應的化學方程式。
甲和C反應的化學方程式為 ;
乙生成丙的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設水綠鹽城”不吻合的是
A.植樹種草 B.就地焚燒垃圾
C.節(jié)能減排 D.公共場所禁止吸煙
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