.下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
A 【解析】①2Cu+O2 △2CuO，CuO+H2SO4= CuSO4+H2O ，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu，正確；②Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑，F(xiàn)eSO4不能發(fā)生反應生成Fe (OH)3，錯誤；③2NaOH+CuCl2= 2NaCl+ Cu(OH)2↓ ，NaCl不能發(fā)生反應生成Na2CO3，錯誤；④CaCO3+ 2HCl==CaCl2+ H2O + CO2↑， CO...對下面幾種物質(zhì)的分類，正確的是( )
①CH4 ②SO2 ③MgO ④Ba(NO3)2 ⑤HNO3 ⑥NaHCO3．
A. ②③⑤屬于氧化物 B. ⑤⑥屬于酸 C. ④⑥屬于鹽 D. ①⑥屬于有機物
查看答案過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源，潛水艇遇到緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，反應的化學方程式為:2Na2O2 +2CO2=2Na2CO3+O2.該反應獲取的以下信息中，正確的是
①過氧化鈉屬于氧化物 ②實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣
③該反應屬于置換反應 ④反應前后部分氧元素的化合價發(fā)生了變化。
A．①③④ B．①③ C．①④ D．①②③
查看答案“西氣東輸”，我國距離最長、口徑最大的輸氣道管，西起塔里木盆地的輪南，東至上海。全線采用自動化控制，供氣范圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區(qū)。天然氣進入千家萬戶不僅讓老百姓免去了燒煤、燒柴和換煤氣罐的麻煩，而且對改善環(huán)境質(zhì)量意義重大。天然氣的主要成分是甲烷，下面對甲烷化學式(CH4)意義的理解，錯誤的是
A. 甲烷是一種有機物
B. 甲烷是由碳、氫、兩種元素組成的
C. 甲烷分子中含有碳、氫兩種原子
D. 甲烷分子中含有一個碳原子、四個氫原子
查看答案日常生活中的下列做法，不合理的是
①工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹。②農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤。③碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)。④水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗。⑤鹵水點制豆腐。⑥84消毒液漂白織物。
A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ⑤⑥
查看答案蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示：
查閱資料：A．幾種物質(zhì)沉淀和溶解時的 pH 如下表
氫氧化物 | 溶液 pH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
B．難溶性堿加熱會生成兩種氧化物，各元素化合價都不變。
探究一：制取堿式碳酸鎂
(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應是________(用化學方程式表示)。
(2)進行操作Ⅰ時，需控制溶液pH=6～7，Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量， 可能導致_______溶解、________沉淀。
(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物 A 中加入________(填物質(zhì)的化學式)，然后_________、________、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。
(4)物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源。上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______。
探究二：確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成，組裝如圖 1 儀器：
實驗測得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為 2.0g，C 處濃H2SO4增重 0.9g，D 處堿石灰增 重 1.76g。
(1)在裝好試劑后，加熱前應進行的操作是_______；
(2)A 框中裝置的作用是________；
(3)通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學式__________。(請寫出計算過程)
【交流與反思】
(1)若將 E 框中的裝置去掉，對實驗結(jié)果的影響是 m 值________，x 值_______ (填“偏 大”、“偏小”或“不變”)
(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質(zhì)量的關系，結(jié)合以上數(shù)據(jù)，作出圖 2 坐標系，試回答。
①t4～t5時間段固體的化學式為__________；
②t5～t6時間段發(fā)生反應的方程式為___________。
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閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：北京昌平臨川育人學校2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列化學符號表示的意義最多的是
A. H B. 2H2O C. Fe D. Na+
C 【解析】A、H 表示1個氫原子；B、2H2O 表示2個水分子；C、Fe：微觀：表示一個原子；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；D、Na+表示一個鈉離子；通過比較可知 Fe表示的意義最多。故選C。石英砂是制造玻璃的重要原料，其主要成分是二氧化硅（SiO2)，其中硅元素的化合價為( )
A.＋2 B.＋3 C.＋4 D.＋6
查看答案下列粒子結(jié)構示意圖中，表示陽離子的是
A. 
B. 
C. 
D. 
下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是（ ）
A．“霸王”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢
B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水
C．“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素
D．吸煙有害健康
查看答案“高鈣奶”中的“鈣”是指
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 離子
查看答案下圖所表示的實驗方法或操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2017-2018學年八年級下學期開學檢測化學試卷 題型：單選題
作為相對原子質(zhì)量標準的碳-12原子的實際質(zhì)量為m Kg，則實際質(zhì)量為2m Kg的一種原子的相對原子質(zhì)量是（ ）
A. 24 B. 24g C. 2 D. 2g
A 【解析】實際質(zhì)量為2m Kg的一種原子的相對原子質(zhì)量= =24；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，一般省略不寫。故選A。下列有關分子、原子和離子的敘述中，不正確的是 ( )
A. 原子是由原子核和核外電子構成的
B. 分子是化學變化中的最小粒子
C. 同種元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化
D. 分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的粒子
查看答案下列反應既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是（ ）
A. 氧化汞 
汞+氧氣 B. 乙炔+氧氣 
二氧化碳+水
C. 一氧化碳+氧氣 二氧化碳 D. 水 
氫氣+氧氣
有關水分子的敘述正確的是 （ ）
A. 水在固態(tài)時分子是靜止不動的
B. 保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子
C. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小
D. 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
查看答案實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是
A. ②⑦③⑧①④⑥⑤ B. ⑦②③⑧①④⑤⑥
C. ⑤⑦⑧③②①④⑥ D. ⑦③①⑧②④⑥⑤
查看答案將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質(zhì)有（ ）
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：計算題
檸檬酸(C6H8O7)是一種常見的有機酸，用棉花蘸取檸檬酸溶液,擦洗杯子內(nèi)的茶漬。
檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為______，氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為__________。
9：1 ×100%(或×100%) 【解析】【解析】 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）=9：1，氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為： ×100%=×100%。 答：檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1，氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為×100%(或×100%)。過碳酸鈉(化學式為2Na2CO3?3H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。
(1)過碳酸鈉的用途不合理的是_______。
A.魚池供氧劑 B.消毒劑 C.干燥劑 D.漂白劑
(2)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中_________有硅酸鎂。(填寫“可能”或“一定”)
(3)利用實驗室限選試劑，設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。
限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和必要結(jié)論 |
步驟:1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。 | |
步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入______________ ，振蕩后靜置。 | ________________ 。 |
步驟3：取少量步驟2所得的溶液于試管中，_______________。 | _____________，說明樣品中有MgSO4。 ____________ ，說明樣品中沒有MgSO4。 |
化學小組同學用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。
（1）若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，B中盛放二氧化碳氣體，C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中，此時B中發(fā)生反應的化學方程式為_______________，一段時間后打開止水夾K，觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
（2）若A中盛放足量的________，B中盛放蒸餾水，C中盛放某紅色溶液。打開止水夾K，將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后，可觀察到B中液體進入C中，C中紅色溶液變成無色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________，一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
查看答案2018年2月1日17時許，蚌埠市公安局淮上分局沫河口派出所接到報警稱沫河口鎮(zhèn)某浴池內(nèi)發(fā)生一起意外劇毒物中毒死亡事故，造成一老人當場死亡，一男子和兩名孩童中毒，送醫(yī)接受治療。經(jīng)查，當日下午，該浴池老板的兩個兒子在屋里玩耍，將清潔衛(wèi)生用的潔廁靈和84消毒液倒在了盆中，被搓背的小王(化名)發(fā)現(xiàn)后制止，然后3人均產(chǎn)生不適，被送往醫(yī)院治療。李老漢(化名)過來清理盆中的混合水，在潑灑的過程中，冒出一股刺鼻煙霧被吸入體內(nèi)，當時感覺嗓子不舒服沒在意，過了一會則昏迷倒地，發(fā)現(xiàn)已死亡。醫(yī)院診斷證明李老漢死于氯氣中毒，而罪魁禍首就是潔廁靈和84消毒液，兩者混合后會產(chǎn)生氯氣，而李老漢由于吸入氯氣過多，導致死亡。潔廁靈是酸性洗滌劑，主要成分是鹽酸(HCl)；84消毒液是堿性洗滌劑，主要成分是次氯酸鈉(NaClO)；二者結(jié)合，產(chǎn)生氯氣，氯化鈉和水。
⑴請你寫出反應的化學方程式：____________。
⑵ 標出次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價_________
⑶ 下列物質(zhì)可以鑒別潔廁靈和84消毒液的選項為____________
A . 紫色石蕊 B . Fe C . Fe2O3 D .Na2CO3 溶液
查看答案亞硫酸銨(NH4)2SO3是一種銨鹽，溶于水，根據(jù) 亞硫酸銨的化學式：
(1)亞硫酸根的符號________；
(2)NH4的名稱________；
(3)標出(NH4)2SO3中S元素的化合價_______；
(4)寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號_______。
查看答案碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補血劑的原料．以下是某同學設計的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實驗流程圖：
請回答下列問題：
(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和__．
(2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子：Fe2+、__ (填離子符號)．
(3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學反應方程式：①__；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
(4)“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作用__測定加入氨水后溶液的pH．
(5)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的反應化學方程式：__．
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：單選題
固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質(zhì)組成 。為確定其組成，進行如下實驗：
①將固體X 加入水中充分溶解，得到無色溶液。②測X溶液的pH值，pH=13。 ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾。④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解。⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。
根據(jù)以上實驗信息，下列關于固體X組成的判斷正確的是
A. 不能確定是否有硝酸鎂 B. 氯化鈉可能存在
C. 不能確定是否有氯化鈉 D. 硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在
D 【解析】硫酸銅在溶液中顯藍色，氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性，硫酸鈉和硝酸鋇反應會產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和硝酸鋇反應會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，氯離子和銀離子反應會生成氯化銀沉淀。①將固體X加入水中充分溶解，得到無色溶液，所以固體X中一定不含硫酸銅；②測X溶液的pH值，pH=13，所以固體X中含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種；③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過...向一定質(zhì)量的Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N。向濾液M中加入稀鹽酸，生成白色沉淀。根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷，下列說法中，不正確的是
A．濾液M中一定有Zn2+ B．濾渣N中一定有Ag
C．濾液M的顏色呈淺綠色 D．濾渣N的質(zhì)量可能小于原鋅粉的質(zhì)量
查看答案為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：
下列說法錯誤的是
A. 實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B. 操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7
C. 在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序不可以顛倒
D. 操作⑤得到的沉淀中共有三種物質(zhì)
查看答案下列實驗操作能達到實驗目的是
選項 | 實驗目的 | 主要實驗操作 |
A | 分離CaO與CaCO3固體混合物 | 加水充分溶解后，過濾 |
B | 鑒別Na2CO3 溶液和NaOH溶液 | 分別酚酞試液，觀察現(xiàn)象 |
C | 除去CaCl2溶液中混有鹽酸 | 加入過量的CaCO3，過濾 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入足量Ba(OH)2溶液，再滴加酚酞 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是( )
A. 在t2℃時，將65g溶液倒出去32.5g
B. 將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃
C. 在t2℃時，向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解
D. 將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃
查看答案.下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
查看答案 試題屬性
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題
蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示：
查閱資料：A．幾種物質(zhì)沉淀和溶解時的 pH 如下表
氫氧化物 | 溶液 pH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
B．難溶性堿加熱會生成兩種氧化物，各元素化合價都不變。
探究一：制取堿式碳酸鎂
(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應是________(用化學方程式表示)。
(2)進行操作Ⅰ時，需控制溶液pH=6～7，Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量， 可能導致_______溶解、________沉淀。
(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物 A 中加入________(填物質(zhì)的化學式)，然后_________、________、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。
(4)物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源。上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______。
探究二：確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成，組裝如圖 1 儀器：
實驗測得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為 2.0g，C 處濃H2SO4增重 0.9g，D 處堿石灰增 重 1.76g。
(1)在裝好試劑后，加熱前應進行的操作是_______；
(2)A 框中裝置的作用是________；
(3)通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學式__________。(請寫出計算過程)
【交流與反思】
(1)若將 E 框中的裝置去掉，對實驗結(jié)果的影響是 m 值________，x 值_______ (填“偏 大”、“偏小”或“不變”)
(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質(zhì)量的關系，結(jié)合以上數(shù)據(jù)，作出圖 2 坐標系，試回答。
①t4～t5時間段固體的化學式為__________；
②t5～t6時間段發(fā)生反應的方程式為___________。
Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O Al(OH)3 Mg(OH)2 NaOH 過濾 洗滌 CO2 檢查裝置氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O 偏大 偏大 MgO 、Mg(OH)2 Mg(OH)2 MgO + H2O 【解析】探究一：（1）鹽酸和氫氧化鈣會發(fā)生中和反應生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl...氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl 制備流程如下：
已知：CuCl 難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。
(1)“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應的化學方程式為________。
(2)“操作 a”的名稱是_________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_________填化學式)。
(3)可用“水洗”的原因是_________，檢驗水洗是否干凈可選用試劑為________(填化 學式)溶液�！按枷础钡哪康氖莀________。
(4)160g CuSO4與足量 NaCl 經(jīng)上述制備流程，可生成的 CuCl 最多是_________g。
查看答案化學學習小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖 1 所示。
(1)甲同學選用裝置 A 制取氧氣，發(fā)生反應的方程式是_______，為得到較純凈的氧氣 可選擇的收集裝置是________。
(2)乙同學選用裝置 B 加熱固體混合物制取氧氣，反應方程式是_________。若用裝置 F收集氧氣，導管口__________(填“a”或“b”)連接發(fā)生裝置。
(3)丙同學選用圖 2 裝置制取二氧化碳，與 A 裝置相比，它的優(yōu)點是________。圖中所 示的狀態(tài)表示反應處于________(填“發(fā)生”或“停止”)的狀態(tài)。
(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣。常溫下 NH3 是一種無色、有刺激 性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
①寫出制取氨氣的反應化學方程式__________。
②干燥時不能選用下列干燥劑中的__________。
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰
③某同學用圖 3 的 G、H、I 組合收集氨氣。I 裝置用于吸收多余的氨氣，發(fā)生化合反應生成銨鹽。寫出 I 裝置中發(fā)生的化學方程式__________。
查看答案變廢為寶好處多
(1)秸稈再生利用
①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后，開發(fā)出可降解秸稈塑料，優(yōu)點為________；
A．節(jié)約能源 B．減少白色污染 C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
②秸稈可制沼氣，沼氣燃燒的化學方程式為_________；
(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl，下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線�；卮穑�
①農(nóng)業(yè)上，草木灰可作_______肥，_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用；
②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質(zhì)；
③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示：則晶體 A 主要是________和_________(填 化學式)。
(3)廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB 中含：a．Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等；b．塑料聚合物；c．陶瓷和玻璃纖維。
其中屬于無機材料的是________(填字母序號，下同)，屬于合成材料的是________；
②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu，原理如下：
a．溶蝕：將 Cu 溶解在CuCl2溶液中，生成 CuCl；
b．再生：將O2鼓入 CuCl 溶液，加入稀 HCl，生成CuCl2和H2O，反應的化學方程式為__________；
c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到 Cu，反應的化學方程式為_______，屬于_______反
應(填基本反應類型)。
查看答案生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料．
（1）部分地下水含較多 物質(zhì)稱為硬水；酸雨中因含有 導致土壤酸化（填一種化學式）；海水中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是 ；保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是 （填化學式）．
（2）下列實驗均用到水，其中僅作為溶劑的是 （填字母序號）．
a．配制0.9%的生理鹽水 b．生石灰變成熟石灰
（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是 （填字母序號）
a．CuSO4，Na2SO4 b．NaCl，Na2SO4
（4）光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為 能．電解水制氫時，在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的缺點是 ．
查看答案(1)用化學用語填空：
①3 個氮原子__________ ②氦氣__________
③+1 價的氫元素__________ ④形成化合物種類最多的元素__________
(2)現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：
A．錳鋼 B．蛋白質(zhì) C．小蘇打 D．熟石灰
①________可用于治療胃酸過多 ②______可用于制造鋼軌
③________是構成細胞的基本物質(zhì) ④_______可用于配制波爾多液
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下圖表示是KNO3 和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是
A. t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等
B. t1℃時，在 50g 水里加入 15g KNO3 固體，充分溶解，得到60g 溶液
C. t1℃時，將KNO3 和NaNO3兩物質(zhì)飽和溶液升溫到 t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 兩種飽和溶液都從 t2℃降溫到 t1℃時，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉
B 【解析】試題分析∶A t1℃時，兩種飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等，故A錯誤。B．由溶解度曲線知，t1℃時，KNO3溶解度為20g，應得到60g溶液，故正確。C．由于t1℃時，兩者溶解度不同，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等，故C錯誤。D．由于沒有量的限制，無法確定，故D錯誤。 考點∶考查質(zhì)量分數(shù)，飽和溶液，溶解度曲線等概念的靈活應用。化學與人類的生活密切相關．下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是
A．化學與生活 | B．化學與安全 |
①用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味 ②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污 | ①炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 |
C．化學與資源 | D．化學與健康 |
①垃圾是“放錯地方的資源” ②氫能是未來的理想能源 | ①燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食用 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是
A. 甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅
B. 甲處發(fā)生的反應中，二氧化碳作氧化劑
C. 丙處試管可防止液體倒吸
D. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理
查看答案推理是學習化學知識的一種常用方法。下列推理正確的是
A．因為酸性溶液遇酚酞試液不變色，所以不能使酚酞試液變色的溶液都是酸性溶液
B．因為化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物
C．因為溶液的特征是均一、穩(wěn)定，所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D．因為氧化物含有氧元素，所以氧化物都是含氧化合物
查看答案下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是
A. CO2→ O2 B. CuO → CuSO4
C. Fe2O3→ Fe D. NaCl → Na2CO3
查看答案2017 年春季，在張獻忠沉銀考古現(xiàn)場，整齊堆放著金冊、銀冊、金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器。下列說法中錯誤的是
A. “真金不怕火煉”說明了黃金的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B. 上述錢幣用金、銀、銅而不用鐵，從化學角度看主要原因是鐵容易被腐蝕
C. 常溫下驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序時，至少需一種金屬單質(zhì)
D. 自然界中，銀、金、銅、鐵主要是以單質(zhì)的形式存在
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科目：初中化學 來源：安徽省畢業(yè)班第四次十校聯(lián)考化學試卷 題型：簡答題
某化學興趣小組同學為回收一塊質(zhì)量為40 g的銅鋅合金中的銅，將該合金放人燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100 g，燒杯內(nèi)剩余固體27 g。請完成下列計算：
(1)40 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g 。
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。
13g 19.6% 【解析】（1）40 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量為40 g-27 g="13" g （2）【解析】 設所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 98 13 g x x="19.6" g 所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：。 答：所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是19.6%。某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗：
實驗1：證明酸和堿發(fā)生了反應
在燒杯中加入5毫升氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒__________，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，該反應的化學方程式是_________.
實驗2：證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸，常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行如圖所示的三個實驗.
(1)實驗①②的實驗目的是______________________________．
(2)加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是______________________．
(3)能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是__________________．
實驗3：探究酸和堿反應過程的熱效應
在滴加稀鹽酸的過程中，利用溫度傳感器測量實驗過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況，如下圖為該反應中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關系的理論值和測量值的曲線比較情況．
(1)圖示說明酸和堿的反應是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應，實驗中測得的中和反應放出的熱量比理論值_________(填“高”或“低”)．
(2)請指出造成理論值和測量值差異的一點原因___________________________________________．
(3)圖中溫度達到最高值后降低的原因___________________________________________________．
查看答案某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖1裝置完成表中實驗，回答下列問題。
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是__________(填化學式)。
(2)實驗②和④可探究_________ 因素對鐵制品銹蝕快慢的因素；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是________(填實驗序號)。
(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _____________(寫出1 點即可)。
(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外，還有__________(寫出1 點即可)，請設計實驗方案__________。
查看答案月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”。我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：
① 鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價為 價。
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti的化學方程式 ，該反應屬于 （填基本反應類型）。
③ 上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，若在實驗室提純上述金屬鈦，可將其先加入 （填試劑名稱）中，再 （填操作名稱）。
查看答案通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a ；b ．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號，下同）收集裝置是 ．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．
查看答案植多家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構示意圖，請回答下列問題：
(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于 _____________(填“純凈物”或“混合物”)，與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____________(填“大”或“小”)，寫出鋁離子的結(jié)構示意圖：_____________．
(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________．
(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學與生活的關系 ______________________．
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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學期第一次月考理綜-化學試卷 題型：簡答題
已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應：M+H2SO4═MSO4+H2↑、Fe+MCl2═M+FeCl2、 N+FeCl2═Fe+NCl2，判斷Fe、M、N的活動性由強到弱的順序是___________；
N、Fe、M 【解析】M能置換出氫氣，說明M比H活潑，鐵能置換出M，說明鐵比M活潑，N能置換出鐵，說明N比鐵活潑，故Fe、M、N的活動性由強到弱的順序是N、Fe、M；查看答案和解析>>
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