分析 (1)根據(jù)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,屬于固體和液體混合不需要加熱,及反應(yīng)原理進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實驗注意事項進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)先除雜后干燥的原則進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氫氣的密度小,所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn),長的導(dǎo)氣管出進(jìn)行解答.
解答 解:(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱,因此發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進(jìn)行組裝,石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在制取過程中,選用F裝置收集二氧化碳,用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣,氣體逸出、藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足),未收集滿、長頸漏斗下端管口未伸入液面下,氣體逸出等;
(3)要獲得純凈、干燥的二氧化碳,本著先除雜后干燥的原則,用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,再用濃硫酸除去水蒸氣,若顛倒順序,則干燥后的氣體中又會混入從碳酸氫鈉溶液中帶來的水蒸氣;氣體長導(dǎo)管進(jìn),短導(dǎo)管出,所以導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F;
(4)氫氣的密度小,收集方法可采用向下排空氣法.所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn)長的導(dǎo)氣管出;
故答案為:(1)A、B、C、D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)裝置漏氣;藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足);長頸漏斗下端管口未伸入液面下;
(3)c→d→a→b;
(4)向下;
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點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),在進(jìn)行氣體的除雜和干燥時,通常先除雜后干燥,防止溶液中水蒸氣的干擾.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一只冷碟子放在蠟燭火焰上方獲得炭黑 | |
B. | 用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
C. | 用食醋區(qū)分食鹽和純堿 | |
D. | 用牽;ê途凭灾扑釅A指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩杯中同時滴一滴墨水觀察它們擴(kuò)散的快慢 | |
B. | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | |
C. | 研究蒸發(fā)快慢影響的因素 | |
D. | 研究空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中的一條信息:氮元素相對原子質(zhì)量為14.01 | |
B. | NH4NO3中含有氮元素,可用作化學(xué)肥料 | |
C. | 空氣中含量最多的元素是氮元素 | |
D. | KNO3中氮元素的化合價為+1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰不是冰,是固體二氧化碳 | B. | 水銀是液態(tài)的金屬銀 | ||
C. | 鉛筆不含鉛,主要含有石墨 | D. | 合金中可能含有非金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱沸騰 | B. | 酒精燃燒 | C. | 剩飯變餿 | D. | 鐵鍋生銹 |
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