在養(yǎng)魚塘的水中常加入增氧劑過氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），它與水反應(yīng)后的生成物可能是

A．CaO和H2 B．Ca(OH)2和O2 C．CaCO3和H2 D．CaCl2和O2

B

【解析】

試題分析：A、沒有產(chǎn)生氧氣，錯誤；B、產(chǎn)生氧氣，正確；C、沒有產(chǎn)生氧氣，錯誤；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類保持不變，可知，不可能生成氯化鈣，錯誤。故選B

考點：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)實驗室常用下圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① 、② 。

（2）實驗室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是 ；欲干燥制得的C02，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是 ，氣體應(yīng)由 (填“a”或 “b”)端通入。

（3）實驗室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）裝置A除了可以完成某些氣體的制取實驗外，還有多種用途，試舉一例： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬檢測化學(xué)試卷一（解析版） 題型：填空題

(4分)某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測定水的組成(裝置如下圖所示)

請回答：

（1）B裝置中盛放的液體是_______，作用是_．

（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

（3）E裝置的作用是_______________________．如果不連接E裝置，得出的實驗結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比_______________(填大于、小于或等于)理論值．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)水是我們寶貴的資源，請回答關(guān)于水的問題。

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。

（2）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。

（3）通過下圖實驗我們認識了水是由 組成的，此反應(yīng)中沒有改變的微粒是（填名稱） ，試管“1”中的氣體是 。

（4）水是常見溶劑，現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%，需加水 ml，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)，所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%（填“大于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)請完成下列物質(zhì)歸類。

（1）常見化石燃料：煤、天然氣、

（2）常見集氣方法：向上排空氣、向下排空氣、

（3）常見 ：生石灰、濃硫酸、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2．5 D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該愛護水資源。

（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的　 　性凈化水。

（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用　 　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　 　的方法來降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法　    　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是（　�。�

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光

C．硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰

D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；

(2)若試紙       ，石灰水             ，則只有C0；

(3)若試紙         ，石灰水        ，則既有CO2，又有CO。

 [實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如圖所示實驗裝置：

  

                               

實驗步驟：

 (1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

 (2)關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            ；

[反思與評價]

(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                    ；

(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處           。

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