聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”(International Year of Chemistry),以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就和增加公眾對(duì)化學(xué)的欣賞和了解.下列觀點(diǎn)或做法不符合這一宗旨的是( 。
A. 普及化學(xué)知識(shí),宣傳化學(xué)貢獻(xiàn),提高公眾科學(xué)素養(yǎng)
B. 化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的學(xué)科
C. 推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品
D. 鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)化學(xué),激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情
考點(diǎn): 化學(xué)的研究對(duì)象及其發(fā)展.
專題: 結(jié)合課本知識(shí)的信息.
分析: A、根據(jù)化學(xué)的用途判斷.
B、根據(jù)化學(xué)的定義和用途判斷.
C、任何物質(zhì)都是由化學(xué)物質(zhì)組成的,可以據(jù)此作出判斷;
D、根據(jù)化學(xué)的用途和學(xué)科分類判斷.
解答: 解:A、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,化學(xué)在科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用;故A符合這一宗旨.
B、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類生存的條件,故B符合這一宗旨.
C、綠色食品中一定含有化學(xué)物質(zhì);故C不符合這一宗旨.
D、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料化學(xué)在科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)化學(xué),有利于激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情,故D符合這一宗旨.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法正確的是
A.廚房煤氣管道漏氣,馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī) B.冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
C.實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅 D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸.為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列說(shuō)法合理的是( 。
A. 猜想與假設(shè) B. 查閱資料 C. 表達(dá)與交流 D. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的是( )
A. 探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后,觀察到有氣泡產(chǎn)生.
請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì)):
猜想 A B
猜想1
猜想2
猜想3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后,提出了以下4個(gè)方面的問(wèn)題,其中與化學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題是( )
A. 隱形飛機(jī)是什么材料制成的
B. 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)
C. 隱形飛機(jī)為什么會(huì)隱形
D. 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 水銀不是銀而是汞 B. 有機(jī)玻璃不是玻璃是塑料
C. 玻璃鋼不是玻璃而是鋼 D. 生鐵不是鐵而是鐵合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作
A 區(qū)分化肥NH4Cl和CO(NH2)2 分別與熟石灰研磨
B 除去CO2是的HCl氣體 通入飽和NaHCO3溶液
C 除去NaCl溶液是的CaCl2 滴加適量K2CO3溶液后過(guò)濾
D 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 加入適量Na2CO3溶液
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活看、離不開(kāi)化學(xué),處處留心皆學(xué)問(wèn).請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空.
①Na2CO3;②Ca(OH)2;③KNO3;④C6H12O6(葡萄糖);⑤HCl
(1)糖尿病人血糖含量偏高,其中的“糖”指
含作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素,且可作復(fù)合肥的是 .
(3)可用于過(guò)量酸性土壤的堿是
(4)侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”
(5)可用于除去鐵銹的物質(zhì) .
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