分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)分析;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)的概念進(jìn)行分析;
(3)據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行分析解答.
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由青蒿素的化學(xué)式可知,青蒿素是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;故填:
(2)青蒿素是一種無(wú)色晶體,味苦,在水中幾乎不溶,都屬于物理性質(zhì);
(3)1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子.
青蒿素中氫元素與碳元素的質(zhì)量比為 (1×22):(12×15)=11:90.
故答為:(1)有機(jī)物;(2)苦味;(3)42;11:90;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義和物質(zhì)的性質(zhì),難度不大,屬于基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加硝酸鉀 | B. | 加少量水 | C. | 溫度不變蒸發(fā)水 | D. | 升溫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
B. | 水能滅火,所以只要發(fā)生火災(zāi)就可以直接灑水滅火 | |
C. | 對(duì)于不明原因引起的失火,我們寧可讓其自生自滅,也不能貿(mào)然采取滅火措施 | |
D. | 油庫(kù)、面粉廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的各部分性質(zhì)均相同 | |
B. | 用汽油除去衣物上的油污是利用了汽油的乳化作用 | |
C. | 配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量為47g | |
D. | 使一種不飽和溶液變成飽和溶液,最可靠的方法是添加溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可分 | |
B. | 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不可分 | |
D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)中各元素化合價(jià)都不發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的火焰 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒有刺激性氣味氣體生成 | |
D. | 鐵在空氣中燃燒,火星四濺 |
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