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請用元素符號或化學式表示
（1）干冰
 
；（2）大理石的主要成分
 
；（3）2個鈉離子
 
；
（4）3個氮氣分子
 
；（5）硫酸銨
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：干冰為固態(tài)的二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，解題要分清化學用語所表達的對象是分子、離子還是化合物，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：
（1）干冰為固態(tài)的二氧化碳，其分子式為CO2；
（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，其分子式為CaCO3；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈉離子帶1個單元位的正電荷，表示為Na+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鈉離子可表示為：2Na+；
（4）氮氣是雙原子分子，其分子符號為：N2，表示多個該分子就在分子式的前面加上數字，故3個氮氣分子可表示為3N2；
（5）根據分子式的書寫規(guī)則，化合物中正負化合價的代數和為零，銨根離子為正1價，硫酸根離子為負2價，故硫酸銨的化學式為（NH4）2SO4 ．
故答案為：（1）CO2；（2）CaCO3；（3）2Na+；（4）3N2；（5）（NH4）2SO4 ．
點評：本題考查了常見化學用語的意義，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現紅色物質，乙沒有明顯現象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產生氣泡，但甲產生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（　�。�
A、甲＞乙＞丙
B、甲＞丙＞乙
C、丙＞甲＞乙
D、丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、天然氣燃燒B、燈泡發(fā)光
C、大米霉變D、鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜，其反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式．
（1）氫氣還原氧化銅
 
：
（2）用過氧化氫溶液制氧氣
 
；
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明到實驗室配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液．配制時需稱量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數會
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩瓶無色氣體，已知是空氣和二氧化碳，請設計一個實驗區(qū)分兩瓶氣體．（寫出實驗步驟、現象、結論）
步驟 現象 結論
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；
（2）若要用過氧化氫為原料并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是
 
 （填名稱），反應的符號表達式為
 
；
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取比較純凈的氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．該反應的符號表達式為
 
．如果想用高錳酸鉀代替氯酸鉀和二氧化錳作為制取氧氣的原料，你認為發(fā)生裝置中還缺少
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫化學方程式：
（1）硫酸與鐵銹反應．
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應．
（3）硫酸銅與氯化鋇反應．

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