4.一定質(zhì)量的R與9.6g氧氣反應(yīng)生成4.4gXO2和12.8gSO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$XO2+2SO2.下列敘述正確的是(  )
A.R中含有硫、氧元素
B.R的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.R燃燒后的兩種生成物都會(huì)污染大氣
D.參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為14g

分析 A、利用反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,推斷物質(zhì)R的組成元素;
B、根據(jù)計(jì)算所得的各物質(zhì)的質(zhì)量得出反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比,利用物質(zhì)的質(zhì)量比與的相對(duì)分子質(zhì)量可計(jì)算R的相對(duì)分子質(zhì)量;
C、二氧化硫氣體是形成酸雨的主要污染物;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由恰好完全反應(yīng)時(shí)O2、XO2、SO2的質(zhì)量計(jì)算出此時(shí)參加反應(yīng)的R物質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知,反應(yīng)生成物的分子中共含有6個(gè)O原子,而反應(yīng)物的3個(gè)O2中含有6個(gè)O原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則R物質(zhì)中不含O元素;故不正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的R的質(zhì)量=(4.4g+12.8g)-9.6g=7.6g,反應(yīng)中R、O2、XO2、SO2四種物質(zhì)的質(zhì)量比=7.6g:9.6g:4.4g:12.8g=76:96:44:128,利用參加反應(yīng)的3個(gè)O2分子的相對(duì)分子質(zhì)量為96,可計(jì)算出R的相對(duì)分子質(zhì)量為76;故正確;
C、二氧化硫能與空氣中的水、氧氣等發(fā)生一系列化學(xué)變化而形成酸雨,形成酸雨的主要污染為二氧化硫;故不正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的R的質(zhì)量=(4.4g+12.8g)-9.6g=7.6g≠14g;故不正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比及構(gòu)成各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比,利用反應(yīng)中的物質(zhì)質(zhì)量求出各物質(zhì)的質(zhì)量比是本題解答的一個(gè)重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.自然界的水多數(shù)是混合物,通過蒸餾方法可得到純凈物
D.打開盛濃鹽酸的瓶蓋,可觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色的是( 。
A.NaClB.NH3C.H2SO4D.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想與假設(shè)】a:二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);b:二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振蕩,同時(shí)測(cè)定溶液的pH溶液pH減小但仍大于7
乙同學(xué)在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀硫酸溶液由紅色變?yōu)闊o色
【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是加入的稀硫酸不足,改進(jìn)的方法是加入足量稀硫酸,直至溶液pH等于或小于7.根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理,你是否贊同,說出你的理由不贊同,這是因?yàn)橄鹊稳霂椎螣o色酚酞試液時(shí)溶液變紅色,然后再加入稀硫酸時(shí)溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng).
【思考與交流】
丙同學(xué)在絕熱裝置中,向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸,充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃).
(2)根據(jù)圖示分析,稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱(填吸熱、放熱)反應(yīng),加入稀硫酸10mL時(shí),二者恰好完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A-J及X、Y均為九年級(jí)化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,如圖所示,已知難溶性堿受熱生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水,其中,A為常見的建筑材料,C、I為無色無味的氣體,G為紅褐色沉淀,H為紅棕色固體,F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀.

請(qǐng)回答下列問題
(1)Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3;
(2)D物質(zhì)的用途改良酸性土壤;
(3)寫出G→H的化學(xué)方程式2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A~G為初中化學(xué)中常見物質(zhì).已知C、D元素組成相同,E、Y為紅色固體,G為單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)回答:

(1)X溶液中的溶質(zhì)為CuCl2、HCl.
(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)G的一種用途是冶煉金屬.
(4)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn),觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示,用于配制稀硫酸.求:欲配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,
濃硫酸(H2SO4)500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
(1)需要多少克這種濃硫酸?
(2)需要加入多少毫升水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖甲是某化學(xué)小組探究一定量稀硫酸中滴入氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中的pH變化圖象如圖乙所示.

(1)甲中的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,需要在滴加氫氧化鈉溶液前先向稀硫酸中加幾滴石蕊溶液,從而能準(zhǔn)確判斷二者何時(shí)恰好反應(yīng).
(2)a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4、Na2SO4.氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH等于7(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(4)若保持原稀硫酸的量不變,改用n g與原氫氧化鈉溶液等濃度的氫氧化鈣溶液與其反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊試液,則溶液變藍(lán)色(填“紅色”“藍(lán)色”或“無色”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組四種無色溶液,只用酚酞就能鑒別的是( 。
A.MgCl2  NaOH  HCl  NaClB.KNO3  KCl  HCl  K2SO4
C.Na2SO4  NaCl  NaOH  HClD.NaOH  KOH  NaCl  H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案